一年级下册数学教案-第3单元分类与整理第2课时 分类并整理表格数据｜人教新课标(2014秋).docxVIP

第?3?单元 分类与整理 第?2?课时 分类并整理表格数据 【教学内容】 教材第?28?页例?2?和做一做及练习七第?4~7?题。 【教学目标】 1.使学生能够选择不同的标准进行分类并对数据进行统计和整理,用简单的统计表表示分类结果。 2.培养学生自主统计和整理数据信息的能力,让学生体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。 3.激发学生?的学习兴趣,感受数学与生活的密切联系。 【教学重点】 能根据具体内容按不同标准对事物进行分类统计,体现分类的多样性。 【教学难点】 根据统计需要,正确地分类收集整理数据。 【教学准备】 PPT?课件。 教学过程 一、谈话导入 师:上节课我们共同学习了新的内容,还记得是什么内容吗?? 生:分类与整理。 师:本节课的内容还是分类与整理,但是与上一节课又有所区别,想知道区别在哪儿 吗?这节课咱们就共同来探究吧!(板书:分类并整理?表格数据) 二、探究新知 教师批注 1.尝试用图表记录分类结果。 师:PPT?课件展示例?2?的主题图,春天是出游的好季节,看很多小朋友和家长都来到 了公园门口,人很多,不容易一下子看出多少人,谁有什么好办法让我们能准确快速 地知道有多少人吗? 生:给这些人分分类。 师:分类得有个分类的标准,也就是按照什么来分类,谁来说说我们可以按照什么来 分类? 生:可以按大人和孩子来分,也可以按男、女来分。 师:那我们就选