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加河中学
七年 英 学案
主 教 :
班 :_
学生姓名:
___
: 2014 年 2 月 23 日
学习内容
仁 七下 Unit5Topic 1 I usually come to school by subway.Section A
学习内容
仁 七下 Unit5 Topic 1 Section B
学习目标
1. 能根据音标写本课单词,能正确朗读本课对话。
学习目标
1.
掌握有关掌握表达交通工具方式的两种句型。
2. 了解一般现在时和频度副词,掌握有关表达交通方式的句型。
2.
掌握几个常见的频度副词。
重、难点
1.学习如何询问对方乘坐哪种交通工具。2.
掌握表达交通方式的句型。
重、难点
1. 掌握本课重点单词、短语,会运用频度副词能背诵或熟读
1a。
【自主学习】:
I. 用 5 分钟自读
P125 的单词,然后读音标写出单词及词意。
【自主学习】:
I. 用 5 分钟自读 P125 的单词,然后读音标写出单词及词意。
.自读 P1 页的课文 1a,写出下列短语或句子。
1.新年快乐 ______________________2. 你也一样 _________________3. 步行 _________
4.看起来很漂亮 _________________5. 来学校 _______________6. 骑自行车 ____________
7.乘地铁 __________________8. 该上课了 __________________ 9.坐火车 ____________
【课内合作交流】:了解一般现在时
构成:一般现在时主要用动词原形表示,如果主语是第三人称单数,则动词用单三形式(动词后加 -s-或 es)
用法: (1) 表示经常性或习惯性动作。
E.g. I usually come to school by subway.
(2)
表示现在的状态和爱好。 E.g.
Our classroom is big.
/He likes apples.
(3)
表示主语所具备的性格和能力。
E.g. He is kind. /
He can speak English.
表示客观真理。 E.g. The earth goes around the sun.
标志词: often ,usually, sometimes, always ,never, every day,every year ,
once a week 等 。
【课堂检测】:
.根据句意及首字母,补全单词。
1.
Let ’s meet at the school g__________at one o ’clock.
2.My father a________goes to work by car.
3.
Do you o________ come to school by bus?
根据句意补全句子。
1.
Have a good weekend! __________________( 你也一 ).
2.
Ren Hao usually comes to school _____ _______ ( 步行 ) .
3.
Does your father go to work
______ _________ ( 坐地 )?
4.
_______ _____( 快点 ) . We don ’thave much time.
用所给提示词造句子。
1. Tom ,go, by bike __________________________________________________
2.Mrs black, go shopping, on foot ________________________________________
自读 P3,4 中的内容 ,写出下列短语或句子。
什么时候 __________________2. 起床 _________3. 在工作日 _______________
步行去学校 _______________5. 乘坐公共汽车 ________________
早起的鸟儿有虫吃 _______________________________________
7. 做作业 __________________ 8. 踢足球 ________________9. 看电影 ____________
【课内合作交流】 :乘坐某种交通工具的两种表达方式
第一种 : take a/an /the + 交通工具 第二种 : by + 交通工具 (on foot 特殊 )
come? by bike = _
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