部编版四年级上册语文PPT课件 一只窝囊的大老虎【第2课时】.pptVIP

一只窝囊的大老虎 19 学习目标 1.默读课文，找出表演前后我的心理变化的句子，并创设情境仿照写一写。(重点) 2.联系自己生活实际，体会演出的过程我为什么“一点儿也记不起来。”(难点) 3.学会在不理解的地方作批注。(难点) 让我们走进课文看看课文主要写了一件什么事？ 写了作者小时候好不容易得到一次演出机会，扮演一只大老虎，但却因为太紧张而演砸锅的一次难忘而有趣的经历。 我一直没在台上露过面，看着同班的小朋友在台上又唱又跳，边说边比画，我真个羡慕得要死。我多想在台上露露脸，尝尝大家都看着我、给我鼓掌是什么味道。 期盼演出 我的心理是怎样的？哪几个词表现了这样的心理？ 这时作者是期盼的心情。“羡慕”“多想” 表现了作者强烈盼望想参加演出的心里。 有一回又逢到我们班表演，班主任在分派角色的时候，我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 “殷切期盼”表现了作者强烈盼望想参加演出的心里。 “记住了！”我连忙答应。我有充分的自信。 “自信”表现了作者有充足的自信心，定能表演好。 只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。 扮演失败 作者为什么“脸上一阵热”？ 因为作者过于紧张的心理，致使“脸上一阵热”。 到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。 “满头满脸都是汗珠”说明了作者当时的狼狈相。 为