一元一次方程的应用复习教学设计(定稿).docxVIP

3.4?一元一次方程的应用复习教学设计 -------解决我们身边的数学问题 课题：一元一次方程的应用复习 一、教学内容分析 本节是一元一次方程的应用复习课。 二、教学目标 （知识与能力目标）经历运用方程解决实际问题的过程，发展应用数学的意识； （过程与方法目标）学会列一元一次方程解决有关的实际问题，总结运用方程解决实际问题 的步骤； （情感、态度、价值观目标）通过列一元一次方程解决实际问题，经历思考探究、交流等活 动过程提高分析问题、解决问题的能力。 三、学习者特征 教学对象是常德市第四中学七年级学生。 四、教学策略选择与设计 采用“五环节”小组合作教学模式. 五、教学重点及难点 教学重点：列一元一次方程解应用题 教学难点：如何列一元一次方程解应用题 六、教学过程 教师活动 学 生 活 设计意图 动 （提出问题） 通过一个事例，引入一元一次方程的复习. 老姜：大家好,我是老姜,最近开了一家糖果 店,欢迎大家惠顾?!现在就跟我一起去看看 吧！ 小颖：我正好要买点糖果去看外婆,?先去银 行取钱！ 创设问题情境，体现 激发学生兴趣，引发学生?“数学来源生活”, 积极思考。 激发学习兴趣和探究 新知的欲望 （独立学习） 1、银行取钱 小颖在去年的今天将自己的零花钱按一年 定期存入银行?,年利率为?2%,今天到期后取 出本利和为?510?元,求一年前存入的本金为 多少元？ 学生独立完成