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目 录
第一部分 生命的意义
1 、开朗大方的我 ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,,, 3 2 、传递爱
心,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,,,,, 4
第二部分 责任
1、我做环保好少年 ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,, 5
2 、假如我是班长 ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,,, 7
第三部分 幽默
1 、讲文明懂礼貌 ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,,, 10 2、
石头、剪刀、布 ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,, 11
第四部分 美的感受力
1、我用身体来“说话” ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,, 12 2、56 个大家
庭 ,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,,,, 13
第五部分 探索
1、幸福的班集体 探索人生价值 ,,,,,,,,,,,,,,, 14 2、勇敢之星
探索人生价值 ,,,,,,,,,,,,,,, ... , 15
第六部分 人际交往
1 、文明小少年 ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,,, 16 2、学会合
作 ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,,,,, 17
第七部分 共情
1、粒粒皆幸苦 ,,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,,,,,, 18 2、我来做妈妈
(爸爸),,,,,,,,,,,,,,, ... ,,,,, 19
第八部分 关注未来
1、我和 “我”(空椅子) 关注个人心理成长 ,,,,,,,,, 20 2、爱心传递
关注个人心理成长 ,,,,,,,,,,,,,,, ... 21
第 周 第 课时 授课时间: 年 月 日 星期
第一部分 生命的意义
开朗大方的我
设计理念:
由于许多学生都是独生子女的关系, 许多学生都有些自私和自闭, 通过本次活动使学生能够
快乐的与同学或其他人交流,并能改变自私自闭的毛病,变成一个开朗大方的学生。 活动
准备:纸、笔 适用年级:四年级 活动时间: 30 分钟
活动过程:
1、做一个游戏,叫“我想了解你” ,让大家相互交流
教师:同学们,你们虽然相处了很长时间,但你们也可能不是每一个都了解,现在,我就给
大家一个相互了解的机会,我们来做一个游戏,叫“我想了解你” ,意思就是一个同学对另
一个同学提出一个问题,另外一个同学来回答,好,现在游戏开始。
2、再做一个叫“我的同学漫画像”的游戏,画出另一个同学在我心中的特点。
教师: 同学们,现在我们已经大概了解了同学,那我们就来给他画一个漫画像吧, 四个
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