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小学英语时态汇总及练习 一、一般现在时基本用法介绍 【】一般现在时的功能 .表示事物或人物的特征、状态。如： .天空是蓝色的。 .表示经常性或习惯性的动作。如： .我每天六点起床。 .表示客观现实。如： .地球绕着太阳转。 一般现在时的构成 动词：主语 ()其它。如： .我是一个男孩。 .行为动词：主语行为动词 ( 其它 )。如： .我们学习英语。 一般现在时的变化 动词的变化。 否定句：主语其它。如： .他不是工人。 一般疑问句：主语其它。如： . 特殊疑问句：疑问词一般疑问句。如： ? .行为动词的变化。否定句：主语 ()动词原形 (其它 ) 。如： . 当主语为第三人称单数时，要用 构成否定句。如： . 一般疑问句： ()主语动词原形其它。如： . 当主语为第三人称单数时，要用构成一般疑问句。如： . 特殊疑问句：疑问词一般疑问句。如： ? 动词的变化规则 ．一般情况下，直接加，如： ．以结尾，加， ．以 “辅音字母 ”结尾，变为 ,再加，如： 一般现在时用法专练 : 一、写出下列动词的第三人称单数 二、用括号内动词的适当形式填空。 (). (). (). (). ()? ()? ()? (). (). (). (). (). (). (). 1 / 4 () ’. (). (). (). (). .－ ()?矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔。 二、现在进行时． 现在进行时表示现在正在进行或发生的动作， 也可表示当前一段时间内的 活动或现阶段正在进行的动作。 ．现在进行时的肯定句基本结构为动词 . 如： . ．现在进行时的否定句在后加。 如：．现在进行时的一般疑问句把动词调到 句首。 如： ? ．现在进行时的特殊疑问的基本结构为： 疑问词不达意 主语 动词 ? 如： ?但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 动 词? 如： ?动词加的变化规则 ．一般情况下，直接加，如： ．以不发音的结尾，去加，如： , ．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加，如： , 一、写出下列动词的现在分词： 二、用所给的动词的正确形式填空： ( ) . . ( ) . . ( ) . . ( ) ? . . ( ) . ( ) . ! ( ) . ? ( ) . . ’ ’ . () ( )? . 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測。 三、一般将来时一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。 句中一般有以下时间状语： , (, ?), 等。 二、基本结构：① ；如： .② . 如： . 三、否定句：在动词（ , , ）后加或情态动词后加成 ’。 例如：① ’ . → ’ .② . → .或 ’ . 四、一般疑问句： 或提到句首，改为 , 改为，第一二人称互换。 例如： . → ? 五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。 2 / 4 . 问人。 例如： ’. →’ ? . 问干什么。 ? .例如： ’ . → . . 问什么时候。 .例如： ’ . → ? 六、同义句： （明天） . . 练习： 填空。 . 我打算明天和朋友去野炊。 . . . 下个星期一你打算去干嘛 ? 我想去打篮球。 ? . ? . . 你妈妈这个周末去购物吗？是，她要去买一些水果。 ? , . . . 你们打算什么时候见面。 ?残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒。 四、一般过去时 ．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。 一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。 ．动词在一般过去时中的变化： ⑴ 和在一般过去时中变为。 （ ’）如： . ’ . ⑵在一般过去时中变为。 （ ’）如： . ’ . ⑶带有或的句子， 其否定、 疑问的变化和 , , 一样，即否定句在或后加，一般疑问句把或调到句首。如： ?或 ? ．句中没有动词的一般过去时的句子 如： . 否定句： ’动词原形，如： ’ . 一般疑问句：在句首加，句子中的动词过去式变原形。如： ?特殊疑问句：⑴疑问词主 语动词原形？如： ? ⑵疑问词当主语时：疑问词动词过去式？如： ? 动词过去式变化规则： ．一般在动词末尾加，如： , ．结尾是加，如： ．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节， 应双写末尾的辅音字母， 再加，如： ．以 “辅音字母 ”结尾的，变为， 再加，如： ．不规则动词过去式： , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭。 过去时练习 写出下列动词的过去式 \ 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔。 一、 用动词的适当形式填空 . . . . . . . . 3 / 4 . . 謀荞抟箧飆鐸