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PEP小学英语四年级下单元集体备课记录 PEP小学英语四年级下单元集体备课记录 本文从网络收集而来 , 上传到平台为了帮到更多的人 , 如果您需要使用本文档 , 请点击下载按钮下载本文档 ( 有偿下载 ), 另外祝您生活愉快 , 工作顺利 , 万事如意！ 四下 Recycle1 位 : 小学主 人 :刘 侠 教材分析 : 本部分知 重点复 学校各功能室的名称 ,时间 的表达及衣服的名称及 复数形式。及指示代 引 的 陈 述 性 的 句 子 This/Thatis ?与 一 般 疑 问 句 Isthisyour ? ?yes,itis、/No,itisn ’ t 、 /No,it ’ snot、、 These/Thoseare ? 有 询 问 时 间 的 句 :whattimeisit?It ’s?教材 写者巧妙的把 些知 融合在活 、歌 、歌曲及故事中。根据各部分的 系,我把本复 元分成下列三 。 安排 : 第一 :TasktimeLet’sfindoutThinkandwrite 第二 :ReadandactLet’ssing 第三 :Let’sreadchantandwrite 四下 Recycle1(第一 ) 教学内容 :TasktimeLet’sfindoutThinkandwrite 教学目 : 1、能 用 旧物品 衣服 ,并且能 用 的 PEP小学英语四年级下单元集体备课记录 英语介绍。 2、能够掌握好一、三单元的词汇。 3、能够完成 Let’ 4、能够在制作衣服的过程中听懂与学会说下列词 :newspaper,afashionshow,It’sverypretty/beautiful、为下一节课的 Readandact做好铺垫。(Readandact中的新词与句子太多 ) 教学重点 : 1、一、三单元的四会单词的正确书写与在情景中运用。 2、通过制作衣服复习衣服的名称。教学难点 : 在展示中正确使用所学语言教学准备 : 报纸、杂志、纸板盒以及布条等废旧物 ,胶水、剪刀、彩笔等工具 教学过程 : Preparation 1、教师播放第三单元的歌曲 “myclothes、 ”(师学 生进一步熟悉所学过的有关服装的单词 ,为下一步的 学习做好铺垫。 ) 2、快瞧快拼单词 ,把衣服与课程单词卡片呈现给 PEP小学英语四年级下单元集体备课记录 学生 , 学生分两大 快拼比 。 二、 Presentation 1.方法 (1)教 把自己事先做好的服装展示出来。 ThisismyT-shirt,It ’snewspaper、然后教 出示其它自己制作好的服装 , 同学仿照老 的例句 句子 ,也可自己造新句子。 得好的同学教 可把自己制作的服装送 位同学。方法 (2) 教 拿出一 旧 说:Look ！It’snewspaper、教 教授 newspaper然后快速的剪出一件衣服介 Thisis ?、或者 Theseare?方法 (3)教 用 撕成各种各 的衣服。 2.学生分成 4-8 人一 集体制作一件服装 ,在制作 之前 , 每 分工 ,每 制作 1-2 件服装 ,瞧瞧哪 制作 的最好瞧。 (教 要 制作安全 ,比如剪刀不能 着 自己也不能 着 人 )注意在制作 程中 学生的指 导 , 尽 可 能 的 使 用 所 学 过 的 英 语 来 交 流 。如:canIuseyour ??Let’s/me?、( 些常用的句子教 可以通 展示出来 ,也可以写到黑板上 , 学生提供一些帮助 ,引 学生去 。 ) 3、小 派两名代表在班 内展示自己的服装。 Thisis ?? Lookatmy? 、It’snewspaper、It’sverypretty/nice/beautiful、 PEP小学英语四年级下单元集体备课记录 三、 Practice ’sfindout:whatismissinginAmy ’sroom? 先请学生说一说该部分的单词。学生将单词填入 表格中 ,注意图中黄色部分最后应该现成一个单词。 请 学生公布答案。教师带领学生一起核对答案。 2、完成 Thinkandwrite 、操作步骤 (1)让学生认真 观察 Thinkandwrite 的图片。 (2)认读一遍图画中的单 词。(3)让学生通读一遍下面的短文。 (4)小组为单位补 充短文。 (5)找同学朗读短文。 (6)找同学把要求填写的 单词写在黑板的四线格中。 .Production 教师与学生一起做游戏 “失物招领。 教 师 把 事 先 准 备 好 的 学 生 的 shirt,T-shirt,dress,sweater,jacket,pencil,ruler,skirt,jeans,p ants,sho