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描述心情的场景 你星期天的时间安排吗? 你去郊游的路线吗? 你今天的心情吗? 喜欢的职业吗? 你今天最想得到的物品吗? 你所喜欢的动物吗? 你最喜欢的服装、随身听、文具、食品、玩具……吗? 练习建议(请选择) 你能在5分钟内画 出 给自己的作品作一个评价 1、能够迅速把握物象的特征,大胆、果断、有个性地表达。 2、能够在复杂的情境中,综合处理信息,抓住关键,创造性表达。 3、能够充分发挥观察力、想象力,创新能力。有意识、有见解、有创意的进行表达。 2、 在当今社会,信息技术的飞速发展,使我们面临“读图时代”的挑战,用手绘图像来传达信息、从图像中获取信息,将成为21世纪的青少年适应未来社会,生存和交流的能力之一。 九年义务教育第十三册第二课 人民美术出版社 热身活动 欣 赏 学生练习 课后思考 手绘线条图像在古代生产、生活中的应用 手绘象形文字—说明文字的起源 半坡鱼纹盆—记录当时人们从事渔猎活动 贺兰山岩画—原始人类对动物形态的描绘 母子鹿 手绘线条图像在社会生活领域中的应用 影片《阳光灿烂的日子》分组镜头手稿 食品使用说明图—说明食用方法及用量 生物学家手绘的玉米生长过程图 手绘线条图像在文学、艺术领域的应用 服装设计 —用清晰、明快的线条说明服装的款式 毕加索—Face - Dove 室内设计效果图 通过欣赏以上手绘线条图像图例,我们可以了解到手线条图像的意义: 1、手绘线条是伴随着人类的成长而发展的,在文字没有产生之前,人们便使用手绘线条图像进行交流。现在,手绘线条图像更是被广泛应用于社会生产、生活等众多领域。手绘线条图像是人们最为常见的绘画表达方式,是美术中的白话文。 小 结(一) 热身活动: 你能用圆形、方形、三角形等简单形状,连续画出与前一个图像有关联的多个图像吗? 形 状 联 想 形 状 联 想 形 状 联 想 你了解手绘线条图像在各学科及社会生活中有哪些应用吗?如何表达? 欣赏、讨论、分析 学 生 练 习 你能用手绘线条画出你所喜欢的物品吗? 怎样用手绘线条描述出人不同的情绪、心情呢? 手绘线条练习 大胆果断自信的运用 线条,发展个性,发挥 创新精神。 家具设计—高度概括的线条,体现出家具特征 化学实验演示图-要标明实验器材及实验时的状态 物理电路 —应清晰画出线路及各部件 人物动作速写—强调动作特征 投 篮 过 程 描述农民在田间劳动的过程 对静物结构的描绘
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