四个太阳教学设计两篇.docx

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2020-10-21 发布于天津
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第第页四个太阳教学设计两篇第篇四个太阳教学设计学习目标认识挂街等个生字正确流利有感情地朗读课文初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么学习重点认字朗读学习过程一猜谜激趣导入新课师出谜语白天不见晚上出现又红又圆照亮地面出示课题四个太阳齐读引导质疑读了课题你的小脑瓜里是不是蹦出了小问号二初读课文自主识字范读有四个太阳呀究竟是怎么一回事呢老师也很想知道听老师把课文读一读好吗在老师读之前谁有什么要提醒老师的吗自由读圈出生字遇到不认识的字怎么办多种形式练读生字带拼音自己读指名带读去拼音并打乱顺序读开火车比

第第 PAGE # 页《四个太阳》教学设计两篇第 1 篇：《四个太阳》教学设计学习目标认识“挂、街”等 13 个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。初步感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。学习重点认字，朗读学习过程一、猜谜激趣，导入新课师出谜语：白天不见，晚上出现。又红又圆，照亮地面。出示课题“四个太阳”，齐读。引导质疑：读了课题，你的小脑瓜里是不是蹦出了小问号? 二、初读课文，自主识字 1、范读：有四个太阳呀 ! 究竟是怎么一回事呢 ?老师也很想知道，听老师把课文读一读好吗 ?在老师读之前，谁有什么要提醒老师的吗 ? 2、自由读，圈出生字。（遇