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. 怎样培养孩子的时间观念 各位在座的家长朋友们： 晚上好！ 首先感谢老师们， 为我们提供了这次相聚的机会， 使我们能够进行交流切磋， 这将会更有利于孩子的健康成长。 昨天接到赵老师和邵老师布置的任务， 让我就怎样培养孩子的时间 观念谈谈自己的想法， 今天，我是以一位学生家长和一位新一年级教师的双重身份， 跟在座的各位探讨一个话题，那就是怎样在生活中培养孩子的时间观念。 一、 新一年级学生在时间观念上表现出的问题 今年我刚接手了新的一年级孩子，我发现学生在时间观念上表现出这些问题： 1） 上学经常迟到； 2） 动作拖沓： 中午吃饭特别慢，而且桌子很脏； 中午当同学们都抄完家庭作业就他一个人 还在抄写时， 他也不会心急， 一边东看看西望望， 一边抄写； 放学了别的同学都已排好队伍，都等着他，而他一个人就慢吞吞地整理书包； 3）不知道在什么时间段该干什么事情：有些孩子，不知道下课该干什么，我一遍又一遍地 提醒她们， 下课先准备下节课的学习用具， 再去厕所， 然后在喝水， 可有些孩子一下课就玩， 在到上课铃声响了，才想起上厕所，还的学生上课要去上厕所。 这些孩子对时间没有概念，不会管理时间，写作业、 做事磨蹭也就是自然的事了，这将会影 响到孩子今后的学习。 我们都知道良好的时间观念有助于孩子的健康成长。 守时、惜时的孩 子，往往心智的成熟程度较高，这些孩子很容易建立健康规律的生活习惯，学习的效率高， 有集体观念，同时他们有自信、 有乐观精神， 对外交往能力也强， 所以培养孩子的时间观念 非常重要，这将为孩子顺利适应小学生活打下基础。 孩子的时间观念通常要到五岁左右才开始形成， 而大约在八岁以后才逐渐稳定。 因此现在正 是培养孩子时间观念的最佳时期， 幼儿园大班家长从现在开始就可以有目的地对孩子进行这 方面的培养，以使孩子以后能更快地适应小学生活。 二、培养途径 那么怎样在幼儿园大班有目的的培养孩子的时间观念呢？其实我们也没有刻意地去培养我 们孩子的时间观念， 我们只是从养成她良好的生活习惯入手的， 昨天接到赵老师和邵老师布 置给我们的作业， 我和她爸爸两个人凑在一起回忆了我家孩子的成长过程， 下面我就把我们 家的做法跟大家来谈谈。 抛砖引玉， 希望大家畅谈更多、 更好的方法， 使我们孩子的心里建立初步的时间观念， 1、 规定作息时间 我们从孩子很小的时候就养成了比较规律的作息时间，每晚 8 点上床， 8 点半熄灯就寝，我 们陪着孩子一起睡觉， 当我们有事情的时候， 也一定陪着她先入睡， 等她睡着了在起来干自己的事情，给孩子一个遵守时间的榜样。 像这个假期， 我们给孩子也是严格的执行平时的作息时间， 不因为假期而改变。 孩子她也知 道每天该干什么事情，早上起来吃饭、吃完饭自由活动时间， 9 点弹古筝，弹完后认生字， 认完生字时间有多， 就可以玩一会， 中午吃完饭睡觉，睡醒后看一会电视， 然后做一些数学 题，晚饭后去学习舞蹈或者古筝（这个假期她周一、周四晚上学舞蹈，周二、周六晚上学习 古筝） 其他时间带她学旱冰，这样的生活非常有规律，孩子慢慢就知道了今天是星期几，今 天该去学什么，自己会准备好学习用具，有时我们忘记了，她还会提醒我们带好古筝指甲、 舞蹈的裙子和连裤袜等。 在她心中已经有了自己的作息时间表， 她会按照作息时间表去安排自己的生活。 2、 善用钟表，让孩子遵守上学的时间，并让孩子知道不守时的严重后果 . . 从中班开始她爸爸就有意识地指导孩子看表， 告诉她表上的时间， 让她学会看钟表。 今天我 在幼儿园教室的门上也看见了老师精心设计的钟表，上面写着“现在几点了” ，我们的赵老 师和邵老师非常有心，已经在有意识地告诉孩子们要按照时间来学习、休息、活动。 我们家离幼儿园比较远， 再说她爸爸每天把孩子送到幼儿园后自己又要赶着去上班， 因而早 上的时间对于我们来说是非常匆忙的。 每天七点一到， 我们就把钟拿到她面前， 告诉她起床 的时间到了，她一般都比较配合我们，立马就起床了，除去洗脸、梳头，一般留给她吃饭的 时间就只有 10 分钟左右，吃饭时，我们就把钟放在她面前，提醒她在规定的时间内吃完早 餐。并告诉她如果她动作拖沓， 将会影响爸爸上班，到时爸爸就要扣奖金， 让她明白不守时 所带来的严重后果。 我记得有一次， 早上因为可欣起床后有点磨蹭， 结果出门时间比以前晚 了十分钟， 爸爸把孩子送到幼儿园后，因为心急， 与别的车子发生了碰撞， 车子破损比较严 重，晚上我去接孩子的时候，她觉得很奇怪， 我告诉她： 因为早上她的原因致使爸爸的汽车 与别人发生碰撞，希望以后早上起来她动作能快点，别再让爸爸心急。 那以后，只要她动作 一慢。 我就把这件事情一提。她的动作就会快，因为她知道爸爸的早上时间是很宝贵的，不 能浪费。因此我们现在早