部编版小学一年级上册语文1《秋天》公开课教案.docxVIP

《秋天》公开课教案 一、设置悬念，导入新课 1. 铃声响，快坐好，小脚丫，要放平，双手臂，放桌上，大眼睛，向前看，准备好，上课啦。 说到就要——做到。大家真精神，老师带来了一份礼物，请看！（出示课件图并师介绍）漫山遍野的红叶，在阳光的照耀下，仿佛一团团燃烧的火焰；金黄色的银杏树叶子随风而动，就像蝴蝶在翩翩起舞，那落满一地的叶子，又像是给大地铺上了一床金色的地毯，远远望去，煞是好看！ 2.你知道，这美丽的景色在哪个季节才能够欣赏到？【生答：秋天】这节课我们就一起走进《秋天》。上课！ “秋”是我们本课要认识的生字，你有什么好办法记住它吗？【学生：加一加的办法，“禾”加上“火”就是“秋”】是呀！运用加一加的方法很棒。其实，“秋”还有自己的故事呢！ 秋天是禾谷成熟、收获的季节。古代没有化肥、农药，庄稼收割后，人们往往在田间就地焚烧禾草来使田地肥沃，烧杀害虫。所以“秋”是由“禾”和“火”组成的。 3.是呀，秋天到了，景色迷人。伸出小手和老师一起板书课题。（师板书课题，边写边说：左边禾，右边火，合起来就是——秋；先写二，人来帮，它是——天）齐读课题。读了课题，你想到了什么？【生答，师评价——你关注到了植物的变化；真是果实累累；你观察到动物的变化】 二、新授部分 1.那课文是怎么写秋天的呢？让我们一起走进课文去看看吧！请轻轻打开书54页。小声读一读课文，把字音读正确，不认识的字借助拼音多读几遍