小学三年级语文上册秋天的雨名师制作优质教案2鲁教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 秋天的雨 教材 析： 文以秋雨 索，抓住秋天的特点，采用了多种修辞手法，写了秋雨到来后秋天 的色彩，秋天水果丰收的景象， 有深秋中各种 、植物准 冬的情景，把学生 到美 、丰收、快 的秋景中。 学情分析： 升上三年 的孩子，在学 程中主要依 无意注意，以感性思 主，因此教学中采用具体的景物照片和 片段再 情景，以激 孩子的学 趣，帮助他 感悟秋雨之美。 教学目 ： 能力目 ： 在情景中学 仿 造句。 情感目 ： 学生通 件再 情景，感受秋雨的奇特、秋景之美，激 学生 大自然的 。 知 目 ： 指 学生正确、流利、有感情地朗 文。 教学重点： 指 学生正确、流利有感情地 好 文，并指 学生在情景中学 仿 造 句。 教学 点： 引 学生感受 文中描写的秋天美景，体会作者 秋雨的喜 之情。 教学准 ： 学生： (1) 利用 假日到 外拍 突出秋天特色的景物（自然景、 植 物??） 收集有关描写秋天特点的 句。 教 ： 收集学生拍 的照片制作多媒体 件。 网上 “秋天的雨”的 片段制作 件。教学 程： 一 一、育情 学。 小朋友， 在是什么季 了？描 秋天的 可多了，你收集了哪些？ 件出示教 收集到的一些描写秋天的 ，学生 。 1 ??????????