八年级上册美术教案导学案教学设计纹样--资料.docxVIP

八?年级?美术?导学案 第二单元 纹样与生活 二次备课 第?2?课：设计纹样?(1) 主备人： 授课教师： 授课时间：第?6?周 授课班级?八（1）-（10） 审核： 学习目标： 知识与技能：?了解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本方法，完成一幅纹样设计作 品，并应用于生活。 过程与方法：积极参与课堂讨论，开展互动式的探究学习与实践。 情感、态度和价值观：初步形成纹样设计意识，有运用所学知识美化生活的愿望。 学习重难点： 教学重点：了解写生与纹样设计的关系，学习纹样设计的基本方法，概括、夸张、想象。 教学难点：完成一幅纹样设计作品，并应用于生活。 课时设计：1?课时 辅助教学：图片。 学习环节： 一、导入新课 1.?教师展示纹样设计图片,学生说一说纹样设计与生活的关系。 2.?什么写生? ,自然界中的植物、动物、人物、风景等?为纹样设计提供了广泛的题材和创作灵感。通过 , 写生、变化，将这些形象中最具代表性的、最美的特征，加以提炼加强和夸张，使其典型化 理 想化，更富有意境和情趣，从而创作出更具感染力的纹样作品。 二、明确目标 出示本节课的学习目标。 三、讲授新课 （一）写生与纹样设计 我们在进行纹样设计时，手中要有素材。 自然界中的动物、植物、人物、风景等，就为我们的纹样设计提供了广泛的题材和创作 灵 感。搜集素材的有效方法之一，就是写生。 1.展示写生的方法：线描写生、影