基因的分离定律学教案.docx

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2020-10-19 发布于天津
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通州区二甲中学有效课堂学教案执教日期月日通州区二甲中学有效课堂学教案执教日期月日高三年级生物学科基因的分离定律学教案一主备人张卓鹏日期月日学习目标站得高一一明确学习目标分析孟德尔遗传实验的科学方法明确杂交实验的程序举例说明性状的显隐性及确定方法区别杂交自交测交和正反交等基本概念应用基因的分离定律解决实际问题考点关注高考能力要求级与减数分裂人类遗传病育种等相结合命题也是学习自由组合定律伴性遗传的基础课前预习起步稳一一自主学习探究高考总复习基础梳理杂交实验中的基本概念高考总复习基础梳理一对相对性状的

通州区二甲中学有效课堂学教案执教日期月日通州区二甲中学有效课堂学教案执教日期月日高三年级生物学科基因的分离定律学教案（一）主备人：张卓鹏日期:8月15日【学习目标】站得高一一明确学习目标。 1?分析孟德尔遗传实验的科学方法，明确杂交实验的程序； 2?举例说明性状的显隐性及确定方法； 3?区别杂交、自交、测交和正反交等基本概念； 4?应用基因的分离定律解决实际问题。【考点关注】高考能力要求：C级；与减数分裂、人类遗传病、育种等相结合命题，也是学习自由组合定律、伴性遗传的基础。【课前预习】起步稳一一自主学习探究。《高考总复习》P65：基础梳理：杂交实验中