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《用 Photoshop 处理证件照》 教学设计 学校：成都汽车职业技术学校 授课教师：严良清 Photoshop 图形图像处理 （《用photoshop 处理证件照》教学设计） 单位 成都汽车职业技术学校 任课教师 严良清 任课班级 课 photoshop 处理证件照 课时 1 课时 课型 理实一体化 题 所授班级的学生对理论讲解一般不感兴趣，他们喜欢直接操作，通过理实一体化教学，在 学情分 案列中讲解理论知识，通过一些案例化抽象为形象，提高学生的学习兴趣。 析 学生在经过一学期的 photoshop 学习后，对软件的基本操作有一定认识，也有进一步学习 的兴趣和愿望。 知识与技能：1、熟练使用仿制图章工具、曲线命令美化照片 2、熟练使用剪裁工具命令裁剪照片 3 、熟练使用定义图案命令排版 教学目 过程与方法：1、将知识技能融合于生活和工作任务中，创设能激发学生兴趣的任务情境。 标 2、采用简单合适的分组方法，在任务操作过程中融入合作交流的因子，倡导合作探究学习。 情感态度与价值观：1、结合职场需要，通过照相取材、软件处理、排版、打印等流程让学 生体验照相，处理制作消费者需要的寸照。2、学生分组既培养学生合作、交流能力，也形 成小组间的竞争意识。3 、教育学生不能利用计算机做违法、违纪的事情。 教学重 熟练使用剪裁工具命令裁剪照片 点 熟练使用定义图案命令排版 教学难 点 熟练使用仿制图章工具、曲线命令美化照片 教法 演示法 案例法 任务驱动法 学法 小组协 学件自学 探索 学习流 教师活动 学生活动 设计意图 程 学生回答观看教师准备的 ppt，展 导入：提问：同学们都拍过证 学生自由回答，以营造 示不同场合的证件照（护照、毕 件照，那么知道证件照的作用 师生平等的气氛 业证照、简历照片、身份证照片） 呢？ 让学生体会证件照在我们生活中 新 是很普遍，同时意识到 PS 软件在 处理证件照的重要性。 课 高一新生入学了他们每人都需 导 要准备一版一寸照片，两版两 寸照片。今天我们要来帮高一 观看作品，通过教师的 入 四人一组，小组集中坐在一起， 新生处理他们的证件照。 引导，明确学习目标。 每组选出一名同学担任今天的项 【激趣，设疑】 目经理，负责总体协调组内成员 引入任务：根据老师下发的照 的分工，并做好整组成员的结果