一年级下册数学教案-第6单元认识图形(二)第2课时 认识三角形和圆∣冀教版(2014秋).docxVIP

第?6?单元 认识图形(二) 第?2?课时 认识三角形和圆 【教学内容】 教材第?69,70?页的例题及第?71?页练一练第?1,2,3?题。 【教学目标】 1.经历把图形分类、观察、想象等直观认识三角形和圆的过程。 2.能辨认三角形、圆,初步了解圆柱、球的一些特征。 3.感受球形、圆柱的关系,发展初步的空间观念。 【教学重点】 能辨认三角形、圆,初步了解圆柱、球的一些特征。 【教学难点】 体验三角形、圆与生活的密切联系,进一步感受身边丰富的图形世界。 【教学准备】 PPT?课件。 教学过程 一、创设情境?,激发兴趣 师:美术老师做剪纸时,剩下许多好看的纸片。这些纸片的形状?有很多不 同,还能拼出许多种图案呢?下面我们把这些纸片按你喜欢的标准分一 分。(教材第?69?页图形) 教师批注 生:小组活动、分一分图形。 二、自主探究,学习新知 1.?总结?学生的分法。 汇报自己分的标准。 2.展示按形状不同分出的图形。 讨论按形状的标准分出的图形各叫什么? 3.尝试说出各图形的名称。 给长方形、正方形之外的图形也取一个名字,认识三角形和圆。 学生尝试给图形取名字。数一数各种图形有几个? 4.体验。 你知道哪些物品的面的形状是三角形的,哪些物品的面的形状是圆形 的? 男生和女生打擂,一对一的说。可以结合教室、身边的物品,也可以结合 家中或自己看见过的物品。 5.研究球和圆柱。 (1)出