一年级下册语文教案- 第4课《四个太阳》人教部编版(2016).docxVIP

人教部编本小学语文一年级下册课文?1 第?4?课《四个太阳》教学设计 ◆?教材分析 本课设计充分利用课文图画，创设课文情境，引导学生学习。让 学生?在优美的画面的引领下，进入课文所描绘的意境，激发他们学 习的兴趣、朗读的欲望，更加深入、形象地感受、理解课文内容。 ◆?教学目标 【知识与能力目标】 会认“道、送”等?13?个生字，会写?“太、阳”等?7?个生字。认 识偏旁“舌”“页”。 【过程与方法目标】 正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 【情感态度价值观目标】 感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 ◆?教学重难点 ◆ 【教学重点】 会认?13?个生字，会写?7?个生字。认识偏旁“舌”“页”?朗读课 文。 【教学难点】 背诵课文。体会孩子做事积极、乐观的心态，感受童年的乐趣。 ◆?课前准备 ◆ 多媒体课件、图文影音素材。 ◆?教学过程 第一课时 一、谈话引入，激趣入境： 1.?播放歌曲《种太阳》，引导学生说一说歌曲中提到了哪些有趣?的 事。 2.课文里有个可爱的小男孩，看看他在干什么？ 3.板书课题，齐读课题。 4.学习生字“太”、“阳”。 二、初读课文，学习生字： 1.引导学生自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子。 2.教师示范读课文。 3.指名分段读课文，相机纠正读音。 4.出示学习要求，组织学生进行小组合作，学习生字。 5.全班汇报交流识字方法，请学生汇报学习收