古诗两首石灰吟墨梅教学设计.docx

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2020-10-19 发布于天津
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第第页古诗两首石灰吟墨梅教学设计教学目标石灰吟正确流利有感情地朗读石灰吟背诵石灰吟学会个生字理解诗句中的词语并说说诗句的意思凭借诗歌内容感受石灰坚强不屈洁身自好的精神体会作者不同流合污坚决同恶势力斗争到底的墨梅正确流利有感情地朗读墨梅并背诵学会个生字理解诗句及词语的意思凭借语言文字体会诗人借墨梅自喻表现了诗人鄙视流俗贞洁自守的高尚情操教学重点理解诗句的意思凭借语言文字体会诗人的思想感情教学过程一回忆引入同学们回忆一下以前学过哪些古诗让学生能有感情地背诵你们是怎样学习古诗的今天我们学习两首古诗简介

第第 PAGE # 页古诗两首《石灰吟》《墨梅》教学设计教学目标：《石灰吟》正确、流利、有感情地朗读《石灰吟》，背诵《石灰吟》。学会 2 个生字，理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。凭借诗歌内容，感受石灰坚强不屈、洁身自好的精神。体会作者不同流合污、坚决同恶势力斗争到底的《墨梅》 1 正确、流利、有感情地朗读《墨梅》并背诵。学会 5 个生字，理解诗句及词语的意思。凭借语言文字，体会诗人借墨梅自喻，表现了诗人鄙视流俗、贞洁自守的高尚情操。教学重点：理解诗句的意思。凭借语言文字，体会诗人的思想感情教学过程：一、回忆引入 1、同学们回忆一下，以前学过