《小雨沙沙 》课件1.ppt

⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 ⒈分三组学生进行创编表演，教师讲解布置每组的任务，由组长带领组员讨论并创编。 ⒉学生分组讨论并合作创编。 ?（5）歌曲处理： ?师：雨的声音有大有小，刚才我们听到的是什么？（小雨）小雨是细细的，我们应该唱的怎样？（轻轻的）种子喝着甜甜的雨水高兴吗？它说话的声音会怎样？那我们怎么唱才能唱出种子很高兴呀？ ⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 ⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 * * * * * * * * * * * * * * 小 雨 沙 沙 ⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 ⒈分三组学生进行创编表演，教师讲解布置每组的任务，由组长带领组员讨论并创编。 ⒉学生分组讨论并合作创编。 ?（5）歌曲处理： ?师：雨的声音有大有小，刚才我们听到的是什么？（小雨）小雨是细细的，我们应该唱的怎样？（轻轻的）种子喝着甜甜的雨水高兴吗？它说话的声音会怎样？那我们怎么唱才能唱出种子很高兴呀？ ⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 ⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 小草发芽了 春雨淅沥沥 学习歌曲?：?（1）点击播放《小雨沙沙》的Flash动画，师:你能想象到春天沙沙下小雨的情景吗？（2）课件出示谱例并播放录音范唱，学生用La模唱歌曲旋律。 （3）学习歌词 ?????问：a.歌曲听完了，歌中有谁？（种子）种子说了什么呢？ ?????????????b.种子为什么喜欢小雨？ ?????????????c.如果没有小雨行吗？为什么？ ????集体朗读歌词， ? 学生随伴奏演唱歌词。 (4) 演唱歌曲： ????师：啊。雨水真甜呢，种子长大了。小朋友喜欢这首歌吗？（喜欢）那请小朋友坐到位置上，和种子一起很有感情的唱一遍吧。 ?（5）歌曲处理： ?师：雨的声音有大有小，刚才我们听到的是什么？（小雨）小雨是细细的，我们应该唱的怎样？（轻轻的）种子喝着甜甜的雨水高兴吗？它说话的声音会怎样？那我们怎么唱才能唱出种子很高兴呀？ ?创编活动 问：用怎样的声音，来歌唱种子渴望成长的心情？小雨沙沙的声音用怎样的力度来表现？ ⒈分三组学生进行创编表演，教师讲解布置每组的任务，由组长带领组员讨论并创编。 ⒉学生分组讨论并合作创编。 ⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 ⒈分三组学生进行创编表演，教师讲解布置每组的任务，由组长带领组员讨论并创编。 ⒉学生分组讨论并合作创编。 ?（5）歌曲处理： ?师：雨的声音有大有小，刚才我们听到的是什么？（小雨）小雨是细细的，我们应该唱的怎样？（轻轻的）种子喝着甜甜的雨水高兴吗？它说话的声音会怎样？那我们怎么唱才能唱出种子很高兴呀？ ⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 ⒋全体展示：音画《小雨沙沙》一组的画用投影展示，同时其他两组表演。?学生完整的参与歌曲演绎。 * * * * * * * * * * * * * *