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. 《 找 春 天 》 学 习 单 遮 遮 掩 掩 ， 躲 躲 藏 藏 。 我 们 ____ 班 ： 姓名： ___ _ 地找啊，找啊。 一、 部分（ 30 分 ） 1、自主 三遍。 小草从地下 _____ ______ 2、 出段落序号 那是春天的 _________吧？ 3、圈出不 的字、易 的字、多音 _________ _______ 一 两 ， 字、形近字； 不理解 的意思。 那是春天的 ___ _____ 吧 4、画出文中好句子，如比 句、描写 木 ______ _______ 嫩芽，那是 美的句子，自己喜 的句子等。 春天的 ________吧 ____ ___ 的 小 溪 5、我的 ______________，那是春天的 ______ ___吧 二、上 部分 春天来了！我 __ ____ 到了她， 我 ______到了她，我 ___ ___ 到了 1、用“√” 下面的黑体字 正确的 她，我 ______到了她。她在柳枝上 ___ 音。 遮住(zhe ze ） 害羞（ xiu xiou ） ______，在 筝尾巴上 ____ _____ ；她 在喜 、杜 __________，在桃花、杏花 嫩叶 (nen neng ) 喜 （ que que ） 2、照 子，写一写 __________?? 藏 --- （ 藏藏） 遮掩（ ） 丁冬（ ） 3、我 （ ）是春天 （ ）秋千 ( ) 筝 的使者。小 ，那是春天的 ( ) 尾巴 ( ) 棉 （ ）吧？ ( ) 声音 ( ) 气味 4、比一比， 。 3、 一 ， 一 （ ）脱（ ） 小草探出 春天的琴声 野花一两 春天的音符 （ ）遥（ ） 小溪丁冬声 春天的眉毛 木吐嫩芽 春天的眼睛 深（ ） 探（ ） 三、复 部分 5、听写 1、背 文 脱掉 田野 解 小溪 探出 野花 2、原文填空 躲闪 棉花 摇头 春天来了！春天来了！ 脱（脱掉）（脱下）（脱落）（脱口而出） 我 几个孩子， ____ ___ 棉 ， （ ）（冰 ）（冷 ） （解 ） _____ ___ 家 ， _____ ___ 田野， 溪（小溪）（溪水） （溪流） ( 溪 ) 去_____ _ _ 春天。 棉（棉花）（棉布）（棉衣） （棉被） 春天像个 ______ _______ 探（探 探 ）（探望）（探求） ( 打探 ) . . 摇（摇头 ） （摇动） （摇手） 野 ， 。 野（田野）（野花）（原野）（野菜） 躲（躲闪）（躲避）（躲让）（东躲西藏） 2、听写 解（解放）（解决）（了解）（一知半解） 烧（烧菜）（烧饭）（烧火） 枯 （ 枯 木 逢 春 ）（ 枯 黄 ）（ 枯 井 ） 古诗两首 《草》 荣（光荣）（荣幸）（荣誉）（欣欣向荣） 班级： 姓名： 一 、 预 习 部 分 1、自主读诗 3 遍 古诗两首《宿新市徐公店》 2、圈出不认识的字、易读错的字、多音 一、预习部分 字、形近字；查不理解词语的意思。 1、自主读诗 3 遍 、画出我喜欢的诗句。 2、圈出不认识的字、易读错的字、多音 3 4、我的问题 字、形近字；查不理解词语的意思。 3、画出我喜欢的诗句。 4、资料袋 相传《赋得古原草送别》是白居易十六岁时作的一首应考习作。按科举考试规定， 凡指定的试题，题目前一定要加“赋得”二字，作法与咏物诗类似。这首诗就是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的惜别之情。 二、上课部分 ( 一) 、选出优胜者。 1、《草》的作者是（ ）  3、我的问题 二、上课部分 1、“sù”字是（ ）结构，意思是夜里过夜。它还是一个多音字，在“住了一 宿”一词中读 ( )，在“星宿”一词 中读（ ） 。 2、篱落疏疏一径深，树头花落未成 阴。( ) A、疏疏：稀疏 径:直 阴:阴天 A、唐 李白 B、唐 白居易 B、疏疏；疏远 径：小路 阴：阴天 2、“岁”有三个重要的意思（ 1）年（ 2） C、疏疏：稀疏 径：小路 阴：树荫 3、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（ ） 表示年龄的单位 （3）年成，如丰岁。“一 A、走路，步行 B 、离去 C 、古代指“跑” 岁一枯荣”中“岁”意思相同的词是（ ） A、岁月 岁岁平安 B 、岁数 岁入 3、《草》和《宿新市徐公店》描写的都 是（ ） A 、春天 B 、夏天 ( 二) 用部首查字法查“烧”字，要先查部 首 ，再查 画。这个字可组 词为 ， 。 （三）野火烧不 尽，春风吹又生。”尽” 的意思。 A、全部用出 B 、完 C、达到极端 三、复习部分 1、把古诗补充完整 离离 ，一岁一 。  4、用部首查字法查“追”字，要先查部 首 ，