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《国旗国旗，你是我的骄傲》综合实践活动总结 本学期我班通过开展 《五星红旗， 你是我的骄傲》 综合实践活动，挖掘、拓展国旗所蕴涵的丰富课程资源， 深入持久地开展 国旗教育及以爱国主义为重点的社会主义核心价值观教育， 培养学生了维护国家尊严、 增强国家观念， 有利于激发学生的爱国主义情感和民族自信心、 自豪感及国家认同感， 对学生进行了国际理解教育， 塑造具有国际视野的现代公民。 让学生关注国旗、 理解国旗、尊敬国旗、信仰国旗。唤醒了学生的国旗意识，培养国旗情怀，传承国旗精神，建设国旗文化， 一、 活动的制定 活动前，结合了活动主题， 小组合作策划活动规划。 以小组讨论、头脑风暴、结对共享、寻求外部支持、共同反思等形式，构思活动的框架问题。 其次，讨论明确阶段性活动任务， 确定搜索合适信息来源的渠道，选择资料收集、整理、发布、交流的方法，拟订、分享、反思、修改活动开展的细节并在活动经历中不断完善。二、活动的实施 （一）、关注国旗 调查日常生活中人们对国旗的认知、 情感与态度， 考察国旗被边缘化、淡化、弱化、粉饰化的现状，唤醒学生的国旗意识，是活动开展的前提。 第一，以小组分工、 同伴协作等方式， 对学校升挂国旗时广大师生、 家长的言行举止做好观察和监督， 写观察手记。 对各种 不严肃现象进行制止和纠正，利用摄相机、录音机、 DV机进行拍摄，编辑视频或者影音。 对尊敬国旗者和亵渎国旗