(完整版)第一章人的由来复习教案.docxVIP

第一章人的由来复习教学设计 一、教材分析 本单元作为初中学生学习生物的重要内容， 首先让学生认识到人类的产生和发展是生物 界进化的结果， 人的由来包括人类的产生和个体人的由来。 其次使学生认识到人类社会应与 自然和谐发展。 通过学习进一步激发学生学习生物的兴趣， 形成生物科学的正确价值观。 引 导学生进一步体会生物与生活的联系。 进一步巩固科学探究方法的步骤， 认识生物学给人类 社会带来的巨大变化以及生物学知识在生产实践中的运用， 为实现人类社会与自然和谐发展 做出积极的贡献。 课程标准的描述： 人是生物圈中的一员 具体内容 活动建议 概述人类的起源和进化。 有条件的地方参观自然博物馆、历史博物馆。 举例说明人对生物圈的影响。 调查人类活动破坏或改善生态环境的实例。探 讨我国人口增长的趋势及对策。 拟订保护当地生态环境的行动计划。 人的生殖和发育 具体内容 活动建议 概述男性生殖系统的结构和功能。 概述女性生殖系统的结构和功能。 观察有关的模型、挂图，观看有关的影像资 描述受精过程。 料。 描述胚胎发育过程。 本单元主要内容可分为三部分： 第一部分：人类的起源和发展。 1、概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。 2、进一步明确人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 3、树立人类社会与自然和谐发展的观念。 第二部分 : 人的生殖。 1、概述