《2六上语文第二单元复习》.ppt

世界上最高的山峰—— 珠穆朗玛峰 世界最低的 盆地—— 新疆吐鲁番盆地 （1）“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。 (“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?) 答： 频——屡次，多次，经常，连续几次。 频来入梦——祖国母亲经常到梦中来。 作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所梦，所以，祖国母亲------。 (4)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 　　　　 　　　　﹙为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的？﹚ 　　因为作者身在异国他乡，远离了祖国和亲人，心中不免忧愁、思念，所以是凄凉的；但是在远离故乡的日子里，能时常想起故国生活的情景，感到亲朋好友无处不在，心里自然多了一丝安慰，一些宽心，一点甜蜜。 　　 　　　　 ③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?) 答：“怅望灰天”，惆怅地望着天空。 在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。 表达了作者对母亲的深深的思念. ④ “我的愿望没能实现。”作者曾经暗下决心，一旦大学毕业，找到工作，就立即迎养母亲，以弥补长久离开母亲的遗憾。然而没等作者大学毕业，母亲就离开了人世，作者的愿望永远无法实现了。 ⑤“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。” 作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。 中心思想： 本文表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。 5、写作方法： 课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲，一位是祖国母亲） 背诵： 　　第1节、 “1935年11月16日”的日记  7、彩色的翅膀 碧空如洗 波涛起伏 啧啧称赞 水落石出 沉闷 晕船 拖蔓 撅嘴 土壤 授粉 雌花 捏住 端详 矮墩墩 近义词： 　　艰苦——艰难 抚养——抚育 端详——打量  反义词： 　　 艰苦——舒适  （1）他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛的深情一起播种下去。 战士们通过这样的行动，表达自己热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的革命思想。  （2）我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 　　说明了小昆虫已在海岛安居乐业，表现了海岛战士爱岛如家、安居乐业的爱国情感。 与课题相呼应。  　　　　（3）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 　　句子表面上赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用双手把海岛建设成美丽的家园。句子点明了文章的中心。 　　 课文通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。 　8、中华少年  巍峨峻拔 碧波环抱 苍苍茫茫 七沟八梁 百折不回 莽莽昆仑 立地顶天 锦绣山川 刚劲端庄 如歌如画 牙牙学语 萦绕耳畔 蹒跚学步 竞相开放 植根心田 铭记功德 璀璨的诗篇 敖包会 英灵 哈达 强悍 纤夫 噩梦 焊接 翱翔 雏鹰 蜜罐 温床 芦笙 唢呐 比翼 联翩  莽莽：形容原野辽阔， 无边无际。 立地顶天：形容形象高大， 气概雄伟豪迈。 蹒跚学步：学走路时， 摇摆不稳的样子。 强悍：强壮勇猛。  近义词：  强悍——强壮 翱翔——飞翔 复苏——苏醒 纯洁——纯真 自豪——骄傲 响亮——洪亮 鲜嫩——鲜美 热烈——热情  反义词：  强悍——瘦弱 热烈——冷漠 复苏——沉睡 响亮——低沉  自豪——自卑  　　　　　　本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。  背诵全文 为自己是中国人感到自豪，为祖国日益强盛感到骄傲！ 周恩来说： 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 邓小平说： 我