第二单元复习与检测.pdfVIP

学生姓名 授课教师 日 期（周次 授课题目：第二单元复习与检测 重点难点： 一、重点聚焦 1．知道空气的成分，掌握测定空气中氧气含量的原理和方法 　　空气成分按体积分数：氮气占 78%或 4/5，氧气占 21%或 1/5，稀有气体（氦，氖，氩，氪，氙 占0.94%，二氧化碳占 0.03%，其他气体和杂质占 0.03%。 　　测定空气中氧气的含量的原理是：利用红磷在密闭容器中燃烧消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷， 则容器内气体压强减小，烧杯中的水在外界大气压的作用下进入集气瓶，进而通过进入集气瓶中水的体 积来确定空气中氧气的含量。 2．了解氧气的物理性质，掌握氧气的化学性质 　　物理性质 :无色(固体,液体淡蓝色)无味气体,不易溶于水,密度比空气略大。 　　化学性质：比较活泼，可以和许多物质发生氧化反应，并放出热量。 　　如：非金属＋氧气 非金属氧化物 例：碳+氧气 二氧化碳 　　　　金属＋氧气 金属氧化物 　　例：铁+氧气 四氧化三铁 3．掌握氧气的实验室制法： 　　实验室制取原理 : 高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 　　　　　　　　　　氯酸钾 氯化钾＋氧气；过氧化氢 水＋氧气； 　　收集方法：排水法和向上排空气法 4．理解混合物与纯净物的概念，能对常见物质进行分类。 　　区别二者的关键是抓住纯净物由一种物质组成，具有固定的组成和性质，如熔点、沸点等；混合物 由两种或多种物质混合而成，没有固定的组成和性质如熔点、沸点等。 5．能对区别化合反应、分解反应、氧化反应： 　　化合反应的特点是：多变一。分解反应特点是：一变多。化合反应、分解反应是四种基本反应类型 中的两种；而氧化反应特点是：跟氧发生反应。氧化反应和化合反应、分解反应不是同一分类标准，他 我们一直在努力，相信我们会做得更好！ 1 们之间没有必然的联系。 二、知识网络 　 三、方法整合 专题一 空气成分中氧气含量的测定 空气中氧气含量的测定是本单元的重点内容，是各地中考的热点。大多以实验探究题的形式出现，解题 的关键是掌握实验的原理，另外解题时要求认真分析题目所给信息，然后根据所学知识来作答。 　　 1、用来测定空气成分的方法很多，图 6-1 所示的是小明用 红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是： 　　① 在集气瓶内加入少量的水，并做好标记，将标记以上的部分 按体积分为 5 等分 　　② 检查装置的气密性 　　③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集气瓶中并 塞紧橡皮塞； 我们一直在努力，相信我们会做得更好！ 2 　　④充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。 　　请你根据实验回答下列问题： 　　（1）步骤③中发生反应的文字表达式为　　　　　　　　 　　（2）步骤④中打开止水夹后观察到的现象为　　　　　　　　 　　（3）实验得出的关于空气组成的结论是　　　　　　　　　　 　　（4）该实验还可以推论出氮气的性质有（写出两条即可 　　（5）如上述实验实验后发现进入集气瓶内的水的体积小于集气瓶内气体体积的五分之一，试分析 其原因：（至少答出一点）　　 　　　　　。　 　　（6 小勇觉得小明的实验装置有欠缺，他经过反思，提出了改进方法（如图 6-2 所示 ），你认 为改进后的优点是：　 　　　　　　　　　　　　 　　【思路点拨】本题考查的是空气中氧气含量的测定的有关知 识。解题时注意描述现象要准确。 　　【解析】红磷燃烧消耗氧气，生成白色固体五氧化二磷，冷 却后瓶内压强减小，打开止水夹，烧杯内的水在大气压作用下，进 入集气瓶，进入的体积即为空气中氧气的体积；红磷不能持续燃 烧，且进入的水的体积大约为空气体积的五分之一，说明剩余的 氮气不能支持燃烧，本身也