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对当前教师继续教育现状的分析和建议终稿一对目前教师继续教育现状的分析目前全国各地的教师继续教育机构的设置大体上可以分成市级区级和校级培训三个梯度培训机构的类型也越来越多网络学院继续教育学院远程教育学院等不断涌现然而不可否认新瓶装旧酒的现象仍然存在实际上更新培训理念完善培训机制保证培训师资队伍的质量等问题应该是教师继续教育首要考虑的问题即教师的继续教育应将着力点放在以学校为基地以教师为主体以需求为动力以实践为载体以专业发展为主旨的教师自主发展意识和自主发展能力上一作为教师继续教育的培训机构和培训教
对当前教师继续教育现状的分析和建议（终稿）
一、对目前教师继续教育现状的分析
目前全国各地的教师继续教育机构的设置大体上可以分成市级、区级和 校级培训三个梯度。培训机构的类型也越来越多，网络学院、继续教育学院、 远程教育学院等不断涌现，然而不可否认新瓶装旧酒的现象仍然存在。实际 上，更新培训理念，完善培训机制，保证培训师资队伍的质量等问题，应该 是教师继续教育首要考虑的问题。即，教师的继续教育应将着力点放在以学 校为基地、以教师为主体、以需求为动力、以实践为载体、以专业发展为主 旨的教师自主发展意识和自主发展能力上。
（一）作为教师继续教育的培训机构和培训教师需更新培训理念
面对新课程改革，在
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