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浏阳一中班级绩效评价方案 一、评价目的 在原评价方案的基础上，进一步突出学校立德树人的办学理念， 培养学生创新精神， 积极落实学校各项管理措施， 实现政令畅通， 提 高德育实效，全面推行素质教育，营造优良班风校风特制定本 《方案》。 二、评价原则 、充分调动班主任及年级部的积极性、主动性。 2、 优劳、优质、优酬。 3、 科学合理、公平公正，可操作性、可比较性。 、全面体现和贯彻学校全员育人的教育思想。 三、评价内容：班级月评价与期终综合评价两大部分 （一） 班级月评价方案：评价分为四部分 、班主任出勤津贴补助 为了进一步加强对班级过程性管理评价， 设置班主任出勤津贴，对于每位班主任的到位情况进行评价，细则如下： （）每位班主任到位必须达到一个基本要求， 早出操次（下雨以早自习到位为准），早自习次，课间操次（下雨或考试一律按实不扣） ，晚自习次，班会课次，星期一大扫除次，星期三时政教育次（政策未上 不扣不算），晚查寝次（按轮值安排），共次周，其中班会课、 大扫除、时政教育、晚查寝按要求必须到位， 且每项之间不能互相填补， 每月共次。 （）如果某一位班主任每月达到基本数， 可以发放 ** 元的基本出勤津贴，班会课缺席或随意换动扣元每次， 其余单项每缺一次 （少于相应的基数）扣元，如果班主任多出勤，则每多一次加元。 （）、考勤情况登记：早出操、课间操、晚查寝由生活老师登记落实； 早自习、大扫除、时政教育、班会课由教育处指定直管的一位班干部 （学习委员）负责登记报表。 、教育处德育常规评价津贴 为了充分调动每一位班主任积极性及创造性，学校教育处拿出每月班级平均元津贴对各班德育管理和学习常规进行月评价，具体操作如下： 1 / 3 （）教育处分年级对各班德育和学习常规情况进行评价， 评价分为、、 三等，津贴分别为元、元、元。 （）教育处根据各班月德育、学习常规综合扣分的多少分年级排序，各年级前为等，中间为等，后为等。 （）为了充分肯定班级德育管理， 充分调动班主任的工作积极性， 月评价扣分在分以内一律认定为等，月扣分在分以内的一律认定为等。（）如果出现重大违纪情况经校行政会讨论决定一律降等处理。 .年级部学习常规和阶段性学业成绩测试评价。 教育处将平均每月每班元的评价津贴划到年级部，再由年级部评价到各班。 （）、年级部必须将所有班级划分为Ａ、Ｂ、Ｃ三个等级，等级比例由年级部内部确定，原则上为： ：，等级之间的差距为元。 （）（）、年级部根据本年级的具体管理要求和阶段性测试学习成绩进行 评价，但必须分等级且总金额不得超过行政下达的数目。 年级部必须有自己的方案并报教育处实行。 （）每月年级部将本年级的评价结果上报教育处， 再由教育处统一造表发放。 、另外考虑到人数的多少与管理难度问题， 以每班人标准计算， 每超一人加元管理费， 低于人不扣除。 参照尊重历史， 培优一层次班级每月加元，文科班每月加元。其他特殊情况行政会议讨论处理。、教育处对下列行为进行直接处理： （）、班主任资料上交每迟交一次扣元，每缺交一次扣津贴元，并影响年终评价 （）、学校班主任会议迟到一次扣元、缺席一次扣元，并影响年终评价。 （）、班主任请假外出必须自行请好代理班主任，并到年级部或教育处办理相关手续，违者，扣元 （）班会课缺席按旷课处理， 未办理手续私自换课或改上其他课当月 津贴扣除元， 、模拟实例 最高（满勤）＝元 2 / 3 平均（平均）元 最低（基勤）＝元 （二）、期终班级综合评价方案 、学期评价以年级部为单位， 每个年级评出三分之一的班级为优秀班级，其班主任也相应为校级优秀班主任。 、评价时间以一学期为单位， 评价内容以年级部的评价和教育处的评价为依据，各占。 、年级部评价：年级部根据各年级情况提供每月评价结果分为、 、三 ,比例为 ,按月分别赋分分、分、分 .然后算积分。、教育处评价 : ①将全校各班全期月德育学习常规评比分年级分月评出、 、三等 , 比例为 ,按月分别赋分分、分、分 .然后算积分总和。②会议、资料：会议每迟到一次扣分，缺席一次扣分；资料迟交一次扣分 ,资料每缺交一次扣分。 ③班级出现重大违纪 ,造成影响和损失，取消评优资格 ,裁决权属于年级部和教育处合议 . ④服从学校工作大局安排， 如出现与学校管理矛盾并造成严重后果取消评优资格。其他特殊情况以学校行政会决议为准 . 、年度优秀班主任， 根据两期积分总和， 从高至低排序优秀者推荐为上级各类优秀班主任 . 、特殊岗位作出特殊贡献的班主任经校行政会议讨论可以破格评选。 浏阳市第一中学 教育处 3 / 3