小学2020-2021学年度实验教学计划范文.docx

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 小学 2020-2021 学年度实验教学计划范文 实验教学是学校教学工作的重要组成部分，其功能在深化教育教学改革，提高 教育质量，推进素质教育的实施，制定好计划，以助学校实验工作的顺利有序地开 展。下面是小编带来关于小学 2020 学年度实验教学计划范文的内容， 希望能让大家 有所收获 ! 小学 2020 学年度实验教学计划范文 ( 一) 为了普及实验教学，加强教育装备管 理，切实提高教育技术装备的效益，我校将扎实开展实验教学工作，努力提高学生 的动手实践能力，采取多项有效措施，使我校教育技术装备管理和教学教研工作再 上一个新台阶。 一、建立机构，明确职责，完善管理制度。 1、建立学校教育技术装备管理和实验教学工作领导小组。 2、强化实验教学日常管理 学校按要求制订实验室主管领导职责，实验员职责，科任教师职责，学生实验守则，职责分明，责任到人。 进一步健全和完善各项管理制度，严格执行仪器设备借用，领用，损失赔偿 制度。 实验室在借用、领用、仪器、演示实验，分组实验时必须进行填写登记，手续要完备。 建立完整的管理帐册，资料档案，定册清查帐、物、卡，每学期末进行一次全面的清查盘点。 各种仪器、设备的存放要根据其性能和学科特点，科学分类摆放，并加强防护工作。 二、加大投入，进一步完善实验室基础建设。 1、加大对学校教育技术装备及实验基础建设， 保障有可靠的安全设施和良好的 通风条件。 2、实验经费要专款专用，建立实验经费专帐，保证教学的正常开展。 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 三、规范实验教学行为，开展实验教学研究。 1、实验教学要实行实验计划、实验申报、实验备课、实验报告 四对口 。 实验计划：每学期一次，各实验科目任课教师要制订详细的演示，分组实验 计划。 科任教师的每次演示，分组实验都要实行申报制度，认真填写实验中报单，并与计划、备课一一对应。 科任教师的每次演示， 分组实验都要备课， 备课的内容要有课型、 实验课题、实验目的、器材清单、装配示意图和实验步骤，课后有实验情况记载和实验效果分 析。 每次分组实验学生都要完成实验报告， 每次实验报告都要批改， 有时间记载。 2、实验教学过程要规范。 每一次演示，分组实验教学目的要明确，实验之前要与实验员一道预做实验， 实验过程中，要引导学生开展双边活动，弄懂实验原理，分析实验数据，掌握实验 操作要领，鼓励学生勇于实践、积极探索。 3、大力开展实验教学研究。 分管实验的领导每学期听课不少于 5 节，并有听课记录， 课后及时与教师和实验员交换意见，提出改进措施。 学校每学期举行一次演示，分组实验教学优质课评比活动。 学校每学期组织一次学生实验操作考查。 每学期举行一次实验教学专题研究活动。 4、各类实验开出率要达标。 演示实验，分组实验开出率要达到 100%，演示实验成功率达到 95%以上，分组 实验成功率达到 100%。每次分组实验开出的组数要达到开组数的 98%以上。 四、建立教育技术装备管理和实验教学工作奖惩机制。 1、学校对实验教学、装备管理工作按工作职责实验实行评估，计入个人工作量 和工作业绩，实验员和管理人员在评优、晋级等方面享受教师同等待遇。 2、在学生中开展一次小发明、小制作、小论文评选活动，对优秀者给予通报表 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 彰和奖励，并报送上级参评，对指导教师进行奖励。 3、开展自制教具、实验论文和实验优质课评比，择估选送市、地参评，获奖者 按标准进行奖励。 4、教导处对教师开展实验教学情况纳入教师检查范围， 并根据检查结果进行奖 惩。 小学 2020 学年度实验教学计划范文 ( 二) 以新课程标准为指导， 坚持从学科的特点和教学实际出发，注意教学研究与实践，加强自然实验室管理，做到合理管理，合理使用，合理分类、分橱存放，及时借还，及时打扫等。 一、精心准备实验器材，优化实验教学 实验教学是自然学科中最主要内容之一。所以在自然教学中要积极创造条件，让学生动手做，让他们亲身经历科学探究的全过程。特别是现在山年级的科学课，在课前，教师更要精心准备大量的有结构的观察、实验材料，保证正常的实验探究。 二、加强管理，合理使用 本学期自然实验室继续加强管理，有借有还。在教学时，首先，及时填好实验通知单和实验名称，以及所需的实验器材。其次，合理实验，在课堂上，要对学生进行安全教育和正确的实验操作指导。最后，实验做完后要及时放回原处，并做好实验日志的记载工作。 三、加强自制教具在教学中的重要作用 本学期我们倡导师生共同开辟自然教学园地，自然角，收集材料，自己动手制作教具，