491编号育婴师的日常工作主要有三个部分.pdfVIP

育婴师的日常工作主要有三个部分：照顾婴幼儿、和婴幼儿游戏、与家长交流 　　(1)照顾婴幼儿。包括照顾饮食与喂哺、照料个人清洁卫生、照顾睡眠、保 持婴幼儿生活环境的整洁等 　　(2)和婴幼儿游戏。包括进行促进婴幼儿视觉、听觉、触觉方面的游戏，进 行讲故事、念儿歌、看图书、唱歌等活动，进行体能方面的游戏，进行涂涂画画、 做手工、扮演等游戏或活动 1 我国第一个把( D )岁育婴职业标准化，规范化管理的依据是《育婴员国 职业标准》。 A.0-6 B.1-3 C.3-6 　D.0-3 2. 0-3 岁育婴职业标准化、规范化管理的依据是( A )。 A. 《育婴员国家职业标准》 　B. 《幼儿教师国家职业标准》 　C. 《教师国家职业标准》 　D. 《保姆国家职业标准》 　3. ( C )是育婴行业的从业人员必须了解的有关法律、法规。 　A.母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等 　B.中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等 　C.公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等 　D.公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等 　4. 要( B )地对育婴员(师)举行定期和不定期的培训，来提高从业人员素质。 　A.盲目的、杂乱无章 B.有计划、有目的、有步骤 　　C.随机的、盲目的 　　D.随意的、有步骤的 　　5. 目前从事育婴职业的人员存在( C )这种状况。 　　A.专业知识没有较大差异 　　B.工作态度都一样认真敬业 　　C.基础和文化水平不同 　　D.专业知识和实践经验相差不大 　　6. ( D )是目前从事育婴职业人员的状况之一。 　　A.专业知识没有较大差异 　　B.基础和文化水平基本相同 　　C.工作态度都一样认真敬业 　　D.操作技能参差不齐 　　7. 育婴职业工种内容的模块有( A )。 　　A.生活照料、日常生活保健与护理、教育 　　B.自身素质的提高和婴儿看护 　　C.喂养和教育 　　D.生理和心理的健康调理 　　8. 育婴职业工作内容有( D )模块 　　A.喂养和看护二个 　　B.生理和心理的健康调理二个 　　C.看护二个 　　D.生活照料、日常生活保健与护理、教育三个 　　9. 育婴职业的层次可划分为( D )等级。 　　A.保姆和育婴师二个 　　B.育婴员和育婴师二个 　　C.保姆和育婴嫂二个 　　D.育婴员、育婴师和高级育婴师三个 　　10. 提高育婴队伍素质和工作质量是以( D )为基础和前提的。 　　A.加速推广科学育婴 　　B.改变家庭的早教观念 　　C.规范育婴市场 　　D.加强对育婴员(师)的培训指导与评估 11. 对育婴员(师)进行评估的渠道有( C )。 　　A.教学、实践和会议 　　B.教学、习惯和家庭 　　C.教学、实践和社会 　　D.形象、语言和家庭 　　12. 高级育婴师做好指导、培训和评估的基础和前提是( D )。 　　A.掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求 　　B.掌握月嫂、育婴师的工作内容和技能要求 　　C.掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求 D 掌握育婴员、育婴师的工作内 容和技能要求 　　13. 高级育婴师应以( A )的需要和接受程度为出发点在培训工作中安排培 训内容和方法。 　　A.培训对象 　　B.育婴师 　　C.婴儿 　　D.婴儿父母 　　14. 对( A )进行培训指导是高级育婴师的职责范围。 　　A.育婴员、育婴师和婴儿的家长(看护人) 　　B.幼儿园保育员 　　C.只有婴儿 　　D.儿童医生 　　15. 高级育婴师培训指导的对象范围是( D )。 　　A.幼儿园教师和保育员 　　B.只有婴儿家长 　　C.只有婴儿 　　D.育婴员、育婴师和婴儿家长(看护人) 　　16. 下列哪一项不属于高级育婴师开展培训指导所应遵循的原则( D )。 　　A.循序渐进原则 　　B.理论联系实际原则 　　C.互动的原则 　　D.差异性原则 　　17. 高级育婴师只有( A )这个前提和基础，才能做好指导、培训和评估工作。 　　A.掌握育婴员、育婴师的工作内容和技能要求 　　B.掌握月嫂、育婴员的工作内容和技能要求 　　C.掌握婴儿家长的学习经历 　　D.掌握保姆、月嫂的工作内容和技能要求 　　18. ( B )是高级育婴师比育婴员(师)在生活照料方面应更多掌握的职业内容。 　　A.选择换洗尿布 　　B.能够识别异常二便/营造和选择健康生长环境 　　C.会选择饮用水