残疾学生帮扶记录.docxVIP

与平小学残疾学生帮扶记录 时间  2０ 14.1  ０、  地点  办公室 23 帮扶老师 吴萍 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 胡程洋与邓维森同学因为智力残疾 , 学习上比较吃力 对于课堂上新授得内容 , 有些不能当堂消化 , 因此利用中午  , 时间给她补课。经过老师得有针对性得讲解，胡程洋同学基本能够独立完成这节课得作业了。 与平小学残疾学生帮扶记录 时间 2015、 4、 5 地点 办公室 帮扶老师 吴萍 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 胡程洋与邓维森因智力残疾 , 考试成绩不好 , 帮助学生改 正错题得同时把知识点再帮助学生巩固一下 先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错得原因 , 及时 指正并讲解相应得知识点。再出示对应得练习题让学生练习 巩固 与平小学残疾学生帮扶记录 时间 ２ 01４． 9、 地点 办公室 12 帮扶老师 黄杰 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 曹糯文与曹继丹同学功不扎实 , 基础知识掌握不好 , 错误百 . 指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。帮学生找出原因，进行练习。 与平小学残疾学生帮扶记录 时间 2０ 15、4、 5 地点 办公室 帮扶老师 黄杰 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 有针对性得对曹继丹与曹糯文进行纠错教育 : 1、生说说对做题得困惑。 2、用实例帮助学生加深理解。 3、课后练习题，学生先独立做 , 师发现问题及时指正。 与平小学残疾学生帮扶记录 时间 2015、 12、８ 地点 办公室 帮扶老师 吴萍 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 经常称作业忘记带， 学习态度不端正， 做题错误多、 举事实 , 讲道理，端正学习态度。针对个人容易出错得地方进行单独辅导 . 与平小学残疾学生帮扶记录 时间 2015、 12、 26 地点 办公室 帮扶老师 黄杰 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 针对曹糯文与曹继丹同学存在得问题解决： 1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。 ２、师讲例子 , 用事实说明现在学习紧要关头，不应有这思 想，要及时改正 . 3、学生说一说今后自已应该怎么做。 4、给学生树立短期能够实现得目标，让学生有信心去实现， 增强学生得学习欲望 . 5、对学生难解决得问题 , 进行单独讲解 与平小学残疾学生帮扶记录 时间 2０１ 6、6、 地点 办公室 １２ 帮扶老师 吴萍 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 对于胡程洋与邓维森学习习惯上存在得问题 : 1、把卷子上面得错题每题必改，改完说明出错原因。 2、师讲解相应得知识点 与平小学残疾学生帮扶记录 时间 201６、 4、１ 地点 办公室 5 帮扶老师 黄杰 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 曹糯文与曹继丹同学： 阅读题出错率高，帮助学生改正 错题得同时，加强课外阅读练习 、 先让学生自己独 立改题，发现学生改题时出错得原因，及时指正并讲解相应 得知识点 . 阅读自读课本中得篇章，让学生学会阅读， 加 强阅读能力得训练 与平小学残疾学生帮扶记录 时间 ２ 016、 4、２ 地点 办公室 8 帮扶老师 何春霞 帮扶内容 指导学习 帮扶情况 学生韩书晴与蒋清泉基本功不扎实，基础知识掌握不好，错误百出 . 经过帮助有了很大得进步，希望进过努力能够进一步提升。