初中数学青岛版九年级下册高效课堂资料下5.4.2二次函数的图象和性质教学设计.docVIP

初中数学青岛版九年级下册高效课堂资料 5.4 二次函数的图象和性质 教学设计 第二课时 【教学目标】 1. 利用描点法，准确画出二次函数 y＝ ax2+k， y＝ a（x-h ） 2 的图象 . 根据二次函数 y＝ ax2 ， y＝ ax2+k，y＝ a（ x-h ） 2 图象之间的关系，重点归纳二次函数开口方 向、对称轴、顶点坐标、极值、增减性、平移规律等性质 . 3. 通过动手操作、观察归纳，提高从图象中抽象概括性质的能力 . 【教学重难点】 重点：二次函数 y＝ ax2+k， y＝ a（ x-h ） 2 的性质． 难点：二次函数 y＝ ax2 ， y＝ ax2+k，y＝ a（ x-h ） 2 图象之间的关系 ． 【教学活动设计】 教学环节 教学活动 评价要点 （一）导入新课，板书课题 1. 评价学生 导入语：前一节我们学习了二次函数 y=ax 2 的图象和性质，本 的候课情况 节课我们继续学习二次函数 y=ax2+k 和 y=a(x-h) 2 的图象和性质 . 及课前准备 一、 入 首先我们来看本节课的学习目标. 情况 . （ 2 分 ） （二）出示学习目标 2. 学生明确 过渡语：请同学们大声齐读学习目标. 学习目标 . （一）出示自学指导 1. 学生自主 过渡语：让我们带着目标 , 根据自主学习的要求 , 完成自学任 学习的表现 . 务 . 要求：在同一直角坐