完整版二次根式加减运算教学设计.docx

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2020-10-21 发布于天津
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二次根式的加减王义贞镇初级中学一一陈莹英一复习回顾什么时最简二次根式被开方数不含分母分母不含根号被开方数中不含能开得尽方的因数或因式把下列各根式化简柱足下列组根式各有什么特征亍归纳总结几个二次根式化成最简二次根式以后如果被开方数相同这几个二次根式就叫做同类二次根式判断同类二次根式的关键是什么化成最简二次根式被开方数相同根指数相同都等于例题解析例下列各式中哪些是同类二次根式五芮亦亦注意判断一组式子是否为同类二次根式只需看化为最简二次根式后的被开方数是否相同与最简二次根式前面的因式及符号无关练习在下

16.3二次根式的加减⑴ 王义贞镇初级中学一一陈莹英一、复习回顾：什么时最简二次根式？被开方数不含分母；分母不含根号；被开方数中不含能开得尽方的因数或因式把下列各根式化简： (V).12 (2)「48 (3) J18「 (4) J50 (5)柱 (6)^32 (7)445 (8)足下列3组根式各有什么特征？ ⑴ 72, VT, - 2 72,15 V2,亍归纳总结：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几个二次根式就叫做同类二次根式. 判断同类二次根式的关键是什么？化成最简二次根式， ⑵ 被开方数相同，根指数相同(都等于2) 、例题解析例1:下列各式中，