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微格教学教案（ 15 分钟 ） 设计者： 李力 教学对象： 高二学生 科目： 物理 课题： 透镜的成像公式 教学目标 : 知识与技能： 掌握光学作图的方法与透镜的成像公式的推导 过程与方法： 讲授法与演示法 情感态度与价值观： 培养学生的科学探索思维，培养正确的价值观。 教学重点： 透镜成像光学作图 教学难点： 透镜的成像公式的推导 教学过程 ： 时间 教学 学生的学习行 教师的教学行为 教学技能 环节 为 导入 各位同学，上节课我们学习了透镜的成像规律， 回答问题 导入技能 有哪位同学能告诉我凸透镜和凹透镜的成像规律， 1min` ` 复习 凸透镜成像规律： S1f 1fS2f S2f 凹透镜成像规律：发散作用 正立虚像 回顾知识 演示技能 问题 以上几幅图片反应了透镜在生活中的应用，那么 （PPT） 情景 它们有何作用，或者说所成的像是怎没样的呢 ? 1min 是放大的，缩小的，正立的，倒立的，实像还是 虚像？请同学们想想这个问题 导入 同学们刚才我们了解了透镜的作用和成像规律， 积极思考，联想 提问技能 教学 那么我们该如何解释这种现象，以及如何更加精 回答问题 30s 内容 确的描述透镜的作用和成像规律呢？本节课我们 将学习新的知识，来解答这些疑问 教学 这节课我们学习的内容主要有五个方面： 演示技能 主要 一：关于透镜的概念 （PPT） 30s 内容 二：透镜对光线的作用。 听讲 三： ( 薄) 透镜成像 ( 原理 ) 光学作图 四：透镜成像公式推导过程 五：组合透镜成像原理 1 透 凸透镜和凹透镜的结构：焦点、光心、主光轴 镜的 总结：有关透镜的概念 2min 结构 听讲 2 三 a 、 通过光心的光线 条特 b、 通过焦点的光线 讲解技能 2min 殊光 c 、 平行于主光轴的光线 线 总结：透镜对光线的作用 板书技能 1 3 透 光学作图三步骤： 镜成 a 、 物的顶点发射平行于主光轴的光线经过焦点 像作 b、 物的顶点发射经过光心 3min 图 c 、 过两光线的交点作主光轴的垂线