八年级数学下册第一章三角形的证明1.4.1角平分线教案新版北师大版.docx

下载文档

4
0
约2.45千字
约 6页
2020-10-20 发布于天津
举报
版权申诉
保障服务

八年级数学下册第一章三角形的证明1.4.1角平分线教案新版北师大版.docx

1、本文档共6页，其中可免费阅读2页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

角的平分线的性质与判定明每个环节预教师活动学生活动设计意图明每个环节预教师活动学生活动设计意图教材分析角平分线的判定是在学习角平分线的概念和角平分线性质基础上进行教学的它主要是学习为证明线段或角相等开辟了新的思路是今后作图计算证明的重要工具为初三的学习作铺垫具有承前启后的作用因此本节课在教材中占有非常重要的地位学情分析通过师生互动增强学生对本节课的认识在学习本节课时一部分学生对角平分线的性质和判疋可能混淆老师要加以正确引导教学目标知识与能力目标掌握角平分线的判定定理的内容会用角平分线的性质和判定

PAGE PAGE # / 6 角的平分线的性质与判定明每个环节预教师活动学生活动设计意图明每个环节预教师活动学生活动设计意图教材分析角平分线的判定是在学习角平分线的概念和角平分线性质基础上进行教学的，它主要是学习为证明线段或角相等开辟了新的思路，是今后作图、计算、证明的重要工具，为初三的学习作铺垫，具有承前启后的作用，因此本节课在教材中占有非常重要的地位。学情分析通过师生互动增强学生对本节课的认识，在学习本节课时一部分学生对角平分线的性质和判疋可能混淆老师要加以正确引导教学目标知识与能力目标掌握角平分线的判定定理的内容 ? 会用角平分线的性质和判定