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三年级数学二十四时记时法教学设计教学目标一使学生知道时记时法初步了解时记时法在邮电交通广播等部门的应用二使学生会用时记时法表示时刻理解时间与时刻的区别初步掌握简单的计算口答一日内经过的时间三对学生进行爱惜时间的教育教学重点和难点重点会用时记时法表示时刻难点理解时间与时刻的含义及时间与时刻的区别掌握有关时间的计算教学准备多媒体课件教学过程一提问导入请带了手表的同学举手请你告诉大家现在的时间是多少下午谁还能说说下午还可以怎么说刚才大家其实就用了两种不同的表示时间的方法下午这是我们用的普通记时法用的是
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三年级数学二十四时记时法教学设计
教学目标
（一）使学生知道24时记时法，初步了解24时记时法在邮电、交通、广播等部门的应用。
（二）使学生会用24时记时法表示时刻，理解时间与时刻的区别，初步掌握简单的计算（口答）一日内经过的时间。
（三）对学生进行爱惜时间的教育。
教学重点和难点
重点：会用24时记时法表示时刻。
难点：理解时间与时刻的含义，及时间与时刻的区别；掌握有关时间的计算。
教学准备：多媒体课件
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教学过程：
一、 提问导入
请带了手表的同学举手！请你告诉大家现在的时间是多少？下午2
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