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复数的概念教学设计 ——黄石七中 邬美娟 教学任务分析 教学目标 知识技能 通过理解数系的扩充过程，掌握复数的基本概念，并能理解 复数的几何意义。 数学思考 通过观察数系的每一次扩充，体会为什么要引入复数，并通 过学习复数的几何意义，领悟数形结合的数学思想。 解决问题 利用复数的定义解决负数开方的问题。 情感态度 1.激发学生的创新意识。 2.积极参与数学学习活动，增强对数学有好奇心和求知欲。 重点 复数的定义和复数的几何意义。 难点 复数的引入，理解复数引入的必要性以及复数与复平面和向量的一一对应关系。 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动 1：知识导入， 1．通过回顾数系的扩充过程，体会引入和学