有理数的乘法听课记录.docxVIP

???????????????????????最新资料推荐??????????????????? 听 课 记 录 2014 年 10 月 15 日 授 课 雷雅 学 科 学 校 民族中学 教 师 数学 级 七年级（8）班 班 课题 §2.7.1 有理数的乘法 课型 新授课 教师教学过程记录： 教学点评： 1、复习：（很多学生对分数的乘法不再熟悉，先预热两道题唤醒他们的记忆） 3 7 6 5 7 5 6 解 ： 原 式 3 7 解 ： 原 式 6 5 5 7 1 6 3 5 5 （分母与分母相乘，分子与分子相乘） 2、乘法法则： 引入：甲水库的水位每天升高 3cm, 乙水库的水位每天下降 3cm，4 天后 甲、乙水库水位的总变化量各是多少？ （正号表示上升，负号表示下降） 甲、 3 + 3 + 3 + 3 =3×4 = 12 cm 乙、 (- 3)+ (- 3)+ (- 3)+ (- 3) = (- 3) × 4 = - 12 cm 法则： （1）、两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘； （2）、任何数与 0 相乘，积仍为 0. 例 1、计算 (1 ). 4 5  1 ( 2 ). 3 3 解：原式 ( 4 5 ) 解 ： 原 式 3 1 20 3 1 3 ) 8 ) ( 3 ).( ( ( 4 ).( 5 ) ( 7 ) 8 3 解 ： 原 式 3 8 解：原式 5 7 8 3 35 1 ( 5 ). 9 0 解：原式 0 （示范板书格式的时候多几次强调法则的运用，加深学生的印象） 观察（ 2）、（3）得出结论： 如果两个数的乘积为 1，那么称其中的一个数是另一个数的倒数，也称 这两个有理数互为倒数。如： 5 1 2 和 7 和 - - 5 7 2 1 ???????????????????????最新资料推荐??????????????????? 练习： (1).( 13 4 5 8 ) ( 2 ).( ) 8 ) ( 7 2 ( 3 ).( 101 ) 0 5 思考：若（ 1）中的 13 1 8 写作 8 则又应该怎么计算？ 例 2、 3 ) 5 ) (1).( 4 ) 5 ( 0 .25 ) ( 2 ).( ( ( 2) 7 1 ) 5 6 解：原式 ( 4 5 解：原式 3 5 7) 4 ( 2 5 5 6 7 总结法则（ 3）： （3）、n 个不为 0 的有理数相乘：奇数个负号仍为负， 偶数个负号则为正，并把绝对值相乘。 3、课堂小结： 学生自己讲本堂课学到哪些知识， 然后老师根据学生的回答查漏补缺，再一次将本堂课所学的内容过滤一次，巩固学生的所学。 听课随感：学生总体掌握较好，自主练习犯错少，准确率较高，格式正确无误；不足的是，少数同学做题时容易在结果处忘记写负号，值得注意！ 2