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最新高中百花开教案优秀范文 下面是小编为大家提供与百花齐放百家争鸣教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! 高中百花开教案优秀范文一 教学准备 教学目标 (1)知识与能力 ①识记:1956年 ;“;双百 ;”;方针的提出和内容、 ;“;双百 ;”;方针的贯彻、文学艺术领域的成就; ②理解 ;“;双百 ;”;方针的提出符合当时中国国情,具有必要性; ;“;双百 ;”;方针是中国共产党的一个基本性、长期性的方针,对发展我国经济和科学文化事业具有重大意义. ③通过学习,学会总结历史的经验与教训. (2)过程与方法: ①中心问题讨论法: ;“;双百 ;”;方针提出后,我国的文艺经历了什么变化,引导学生分析或探究变化的原因; ②历史比较:社会主义时期的 ;“;百家争鸣 ;”;和两千年前战国时期的 ;“;百家争鸣 ;”;相比较; ③情境再现和影视赏析. (3)情感态度价值观:文化要为人民服务,为社会主义服务.培养学生勇于创新、勤于思考、独立思考的意识和素质. 教学重难点 重点: ;“;双百 ;”;方针提出的背景和目的. 难点: ;“;双百 ;”;方针贯彻的经验教训. 教学工具 幻灯片.图片. 教学过程 导入新课 阅读引言,提问:从照片中,你可以得到什么信息?你怎么理解春天?这种文艺界的春天是怎样出现的?在学生回答的基础上,教师导入:春天是万物复苏、百花齐放的季节,是给人们带来生机与希望的季节.1956年我们的新中国在 ;“;双百 ;”;方针指导下,文艺、科学领域迎来了一个阳光明媚的春天. 由此导入新课 一、 ;“;双百 ;”;方针的提出: 1、背景:(引导学生看书后归纳)三大改造完成后,大规模经济建设的开始,党提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用. 社会主义制度初步确立,开始探索社会主义建设道路,需要调动知识分子的积极性来建设伟大的国家.引导回顾:从1953年开始,我国对农业、手工业和资本主义工商业进行了生产资料的社会主义改造,到1956年,社会主义改造取得了决定性的胜利,剥削制度即将被消灭,社会主义制度初步建立.但中国的生产力水平还很落后,所以党和国家面临的迫切任务,是要调动一切积极因素建设社会主义,探索适合中国国情的社会主义建设道路,迅速发展我国的经济、科学和文化事业.为适应这种探索的需要,中共中央进行了一系列重大调整,提出了一些变革措施,为此针对文艺、科学领域,提出了 ;“;百花齐放,百家争鸣 ;”;的方针. 2、提出:1956年,毛泽东在中央政治局扩大会议上正式提出. ;“;百花齐放、百家争鸣 ;”;是中国共产党领导文学艺术、科学研究工作的基本方针.这个方针,是党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出的.1951年4月,毛泽东为中国戏曲研究院题词: ;“;百花齐放,推陈出新. ;”; 据当时担任中共中央宣传部长的陆定一回忆,1956年2月毛泽东主持的一次中央会议上,他汇报了学术领域的教条主义表现,会议决定对科学采取 ;“;百家争鸣 ;”;的方针.4月25日,毛泽东作了主题为调动一切积极因素建设强大的社会主义国家的《论十大关系》报告. 在随后的讨论中,陆定一发言再次谈到学术、艺术、技术性质的问题 ;“;要让它自由 ;”;.陈伯达则回顾了1953年中国历史研究委员会成立时,因郭沫若和范文澜在中国历史分期问题上有不同观点,他向毛泽东请示工作方针,毛泽东说了 ;“;百家争鸣 ;”;四个字.鉴于毛泽东早在1951年为中国戏曲研究院写了 ;“;百花齐放,推陈出新 ;”;的题词,陈伯达在发言中提出 ;“;在文化上、科学上,恐怕基本上要提出这样两个口号贯彻,就是 lsquo;百花齐放 rsquo; lsquo;百家争鸣 rsquo; ;”;. 1956年5月2日,毛泽东在最高国务会议第七次会议上进一步阐述了 ;“;双百 ;”;方针.他说:现在春天来了嘛,一百种花都让它开放,不要让几种花开放,还有几种花不让它开放,这就叫百花齐放.又说:百家争鸣是诸子百家,春秋战国时代,两千年前那个时候,有许多学说,大家自由争论,现在我们也需要这个.他指出:在中华人民共和国宪法范围之内,各种学术思想,正确的,错误的,让他们去说,不去干涉他们.李森科、非李森科,我们搞不清,有那么多的学说,那么多的自然科学,就是社会科学,这一派,那一派,让他们去说,在刊物上、报纸上可以说各种意见. 1957年2月,毛泽东在最高国务会议第十一次(扩大)会议上的讲话中宣布: ;“;百花齐放,百家争鸣 ;”;是党促进艺术发展和科学进步,促进社会主义文化繁荣的方针.这次讲话经整理补充后以《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为题,于6月19日在《人民日报》公开发表.同年3月,毛泽东《在中国共产党全国宣传工作会议上的