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2015-2016?教师个人教学工作计划 学生学习的基本情况分析、包括学生学习的基本态度、基础 知识、基本技能掌握的情况等。 本期担任高一?3?班和初三?4、7?班化学教学。高一?3?班学 生，是刚从各个班合并而来的，学生情况多元化，有从十二 班直接转下（这部分同学情况较好，主要是知识进度在其他 一 、 学 生 基 本 情 况 同学之前），还有刚接手也不是很了解，但是从刚刚上完的 这几节课来看，学习积极性高，学习态度还是比较端正，课 堂气氛活跃。只是有极个别同学上课爱搞小动作，也比较爱 讲话，这是一个影响上课纪律的问题。 从上期考试情况看，成绩并不理想，成绩普遍偏低。 分析原因：主要是由于高一上期是一个过渡阶段，很多同 学还不适应高中化学的过渡，方法不到位。自觉性还欠佳。 初三的?同学主要还是习惯和自觉性的问题。以及部分同 学不能和老师好好配合，自怨自艾，上课不集中精力，需要 改善，本期为了这些同学都能取得较为满意的成绩，我将不 放弃，不轻易，让这部分同学在学习中快乐接受，勇往直前， 并保障良好的课堂秩序，完成教学任务。对自己的教育教学 工作交上一份满意的答卷。 二 本学期本科教材内容体系：教材的系统性、重点、难点等。 、 本期高一?3?班要完成化学必修?1?的最后两节和必修?2?四章 教?共计?12?节的内容。物质结构和元素周期律是在必修?1?元素 材?及其化合物基础上进行一