六年级上册导学案分数混合运算.docxVIP

六、分数混合运算 《 分数的混合运算（一）》导学案 【学习目标】 1、掌握分数混合运算的顺序、能正确地进行分数混合运算。 2、养成良好的计算习惯和书写习惯。 【温故互查】 计算下面各题。 5 ＋ 2 = 4 － 2 ＝ 1 × 3 ＝ 3 ÷ 1 ＝ 6 3 7 3 5 8 4 1、说说下面各题的运算顺序再计算。 6072÷6－23×30 15 ×【 (173 －89) ÷ 4】 【设问导读】 阅读课本第 79 页例 1 部分。 请独立试算上面两个题 . 说一说分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的运算顺序相同吗？ 小组总结：分数混合运算的运算顺序及其注意事项。 1 【自学检测】 1、算式（ 7 － 1 + 7 ÷ 28 ）× 40，应先算 ( ) 法，再算 ( ) 法，第三步算 ( ) 法， 5 2 10 5 最后算 ( ) 法。 2、判断下面计算是否正确，并改正错误的计算。 【巩固练习】 1、想一想下面各题的运算顺序再计算。 错误！未找到引用源。 2 《 分数的混合运算（二）》导学案 【学习目标】 1、能根据运算定律合理地进行分数混合运算的简算。 2、养成良好的观察、比较的计算习惯。 【温故互查】 1、简算下面各题，并说出所用的运算定律或性质。 2、计算下面两组题。 【设问导读】 自学课本第 79 页例 2 部分。 ⑴ 比较上面第 2 题中的两组计算题，你有什么发现？想一想：运算定律在分数混合运算 中适用吗？ ⑵ 独立完成例 2。 想一想：怎样算简便？你运用了什么运算定律？ × 5 － 3 × 1 2 8 8 2 3 【自学检测】 简算下面各题。 【巩固练习】 怎么简便怎么算。 【拓展训练】 1、简算： 4 《 问题解决（一）》导学案 【学习目标】 1、能熟练找出单位“ 1”的量，并能分析出数量之间的份数关系。 2、掌握“求比一个数多（少）几分之几是多少”的解题方法。 【温故互查】 1. 填空 (1)20 的 3 是( );(2) 甲数是 70, 乙数比甲数少 20, 乙数是 (). 4 2. 在括号里写出单位“ 1”的量。 ⑴ 六二班女生人数是全班人数的 3 。（ ） 7 ⑵ 一筐苹果的质量比一筐梨质量的 3 多 5 千克。（ ） 4 【设问导读】 1、仔细阅读课本第 82 页例 1 部分。 ⑴ 从条形图中你获得了哪些信息？（画出重要信息） ⑵ 你怎么理解“第 1 期的水位比第 2 期低 7 ”？ 52 （ ）是单位“ 1”对应的量，若用份数表示，它占（ ）份，第（ ）期的水位 比第（ ）期的水位低，低了（ ）份，“ 7 ”是表示（ ）。 52 ⑶ 独立解决问题。 我的方法： ⑷ 小组交流方法。 ⑸ 用你喜欢的方法解决课本第 82 页中的“试一试”中的问题。 5 【自学检测】 1、填空。 ⑴ 快车的速度比慢车快 1 。是把（ ）看作单位“ 1”的量。 4 1 。是把 （ ⑵ 一件衣服的现价比原价降低了 ）看作单位“ 1”的量。 7 2、只列式，不计算。 ⑴ 杨树 500 棵，柳树的棵树是杨树的 1 ，柳树有几棵？ 4 ⑵ 杨树 500 棵，柳树的棵树比杨树少 1 ，柳树有几棵？ 4 【巩固练习】 1、问题解决。 ⑴ 小红上次数学测试的成绩是 85 分，这一次成绩比上一次提高了 3 ，这一次的成绩是 17 多少分？ ⑵ 四季商场第 1 季度的营业额是 576 万元，第 2 季度的营业额比第 1 季度下降了 1 ，第 8 2 季度的营业额是多少万元？ 2、根据题意连线：王师傅买来花布 40 米，买来的白布比花布少 1 ，买来白布多少米？ 4 【拓展训练】 根据下面信息填空。 六三班男生人数比女生多 1 ， 4 ⑴ 男生人数：女生人数＝（ ）：（ ） ⑵ 男生人数占女生人数的（ ） ⑶ 女生人数占男生人数的（ ） ⑷ 女生人数比男生人数少（ ） ⑸ 男生人数是全班人数的（ ） ⑹ 女生人数是全班人数的（ ） 6 《 问题解决（二）》导学案 【学习目标】 1、能灵活运用所学知识解决较复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问 题。 2、会用找等量关系、画图分析等方法来解决问题。 【温故互查】 1、列式计算： ⑴ 一条路 500 米，修了总长的 2 ，修了几米？ （ ） 5 ⑵ 一条路，修了 200 米，占总长的 2 ，全长几米？ （ ） 5 ⑶一条路，修了一部分，剩下 300 米，占总长的 3 ，全长几米？（ ） 5 2、看图列式计算： 列式： 【设问导读】 1、自学课本第 82 页例 2，用你喜欢的方法分析解决问题。 （ 1） 结合题意画出线段图。 （ 2）我的方法： 2、小组交流方法。 3、小组总结：怎样解决较复杂的“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”的问题？ 其中需要注意什