儿童心理健康教案.docVIP

比尔斯，美国人，本世纪初现代心理健康的发源，《一颗失而复得的心》，1908年5月发起成立世界上第一个心理卫生组织美国“ 比尔斯，美国人，本世纪初现代心理健康的发源，《一颗失而复得的心》，1908年5月发起成立世界上第一个心理卫生组织美国“康涅狄克州心理健康协会”。 皮耐尔，1972年提出废除对精神病人的约束，提心理健康的历史起点。 代表人物 代表人物 生物学因素健康是身体、心里和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱的状态。 生物学因素 健康是身体、心里和社会适应的健全状态，而不是没有疾病或虚弱的状态。 心理学因素影响因素概念学前幼儿心理健康 心理学因素 影响因素 概念 学前幼儿心理健康 社会性因素特征 社会性因素 特征 指整个心理活动和心理特征的相对稳定、相互协调、和谐发展、与客观环境相统一。 指整个心理活动和心理特征的相对稳定、相互协调、和谐发展、与客观环境相统一。 性格特征良好行动统一协调人际关系协调情绪反应适度智力发展正常 性格特征良好 行动统一协调 人际关系协调 情绪反应适度 智力发展正常 心理学家伯纳姆认为，健全的人格就是统一的人格。心理健康的学前儿童，心理活动和行为方式能基本处于和谐的统一之中，反之，则会出现心理和行为问题。性格是个性最核心、最本质的表现，它反映在对客观现实的稳定态度和习惯化了的行为方式之中。儿童与别人的人际关系常常会导致儿童产生各类问题。 心理学家伯纳姆认为，健全的人格就是统一的人格。心理健康的学前儿童，心理 活动和行为方式能基本处于和谐的统一之中，反之，则会出现心理和行为问题。 性格是个性最核心、最本质的表现，它反映在对客观现实的稳定态度和习惯化了的行为方式之中。 儿童与别人的人际关系常常会导致儿童产生各类问题。 智力发展正常是心理健康的重要标志，思维的核心。 良好的情绪状态表示人的身心处于积极的平衡状态，使身心健康和行为适应 的重要条件。   幼儿园教育活动方案 日期：2016年10月26日星期（三） 教 师 贾田磊 班 级 中班 活动名称 我是快乐小宝贝 主要涉及领域 健康领域 活动目标 1、愿意跟小朋友们分享自己快乐和不快乐的事，大胆表达自己的情绪。 2、理解故事中阿力想长高的心情，了解每个人都有自己的长处与短处。 3、能够在生活中寻找到快乐，拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 活动准备 活动音乐、PPT、挂图 活动过程 一、营造轻松的氛围（播放轻缓的音乐），想想自己想说的事情。 　　1、伴随音乐，请小朋友随意找个位置摆个舒适的姿势坐下来。 　　2、教师配乐解说：“让我们听着音乐闭上眼睛，放松身体，来一次”静心之旅“在旅途中，想想自己在家里的、在幼儿园的、在上课时候的、在玩游戏的时候等等快乐的事、不快乐的事……（嘟嘟……）列车到站了，我们的旅途结束了。 　　3、分享愉快的事情。 　　“谁愿意第一个和大家分享一下你快乐的事呢？”（个别幼儿） 　　“每个人都会犯错误，程老师也和你们一起分享一个我犯过的错误吧！还记不记得那天我早饭没有吃，于是我就随便咬了几口苹果，后来就放在桌上，结果第二天走进教室一看，发现桌上有好多蚂蚁。看来这件事老师真的做错了，所以我不快乐。我以后一定不把吃的东西带到教室……哇，今天把这个不快乐的事情说出来，我的心里舒服多了。现在谁愿意象我一样把不快乐的事情讲出来和我们一起分享一下呢？” 　　“刚才上来的小朋友都很棒，我们给他们拍拍手！” 　　二、故事小屋：你很快就会长高 　　师：今天呀！还来了一位新朋友，他的名字叫阿力！（出示男孩阿力），有一件烦心事让他很不快乐，他一点都不喜欢自己的小个子，他最大的心愿就是希望长高，最好长得像大树一样高，像长颈鹿一样高，或者像巨人一样高，总之越高越好。爸爸、妈妈、姐姐，还有老师提供了不同的方法，可是都没有用，阿力一点儿也没长高。后来听取了叔叔的建议，变成了最快乐的男孩……（出示PPT，讲述故事） 　　1、我们一起看看这幅图，阿力是怎么样的表情？同学又是怎么样的表情？如果人家这么叫你，你会开心吗？ 　　2、我们刚才都了解了阿力的不快乐，那你觉得他为了让自己快乐起来会做些什么改变呢？ 　　3、在听了妈妈爸爸的建议以后，阿力发现自己还是没有长高，你觉得这时候他的心里会怎么样？那我们猜猜看他会怎么做？ 　　4、阿力经过了这么长时间的努力，却一点效果都没有，你猜他现在的心情是怎么样的？如果是你，这时候你会怎么做？ 　　5、听了叔叔的话，阿力终于明白了一个道理：原来不光是矮个子有这么多的烦恼，高个子叔叔也有很多的烦恼，那你觉得阿力还会像以前那样想长高吗？他又会怎么做呢？ 　　6、当你们遇到不快乐的时候，你有什么好方法让自己快乐起来呢？（请孩子们说） 　　7、有只小兔子它也有很多方法，想跟我们分享，我们一起来看看（边看图片边说）