《单片机技术》课堂教学大纲.pdf

单片机技术课程教学大纲 第一部分 大纲说明 一．课程的性质和任务 “单片机技术 ”是国家开放大学电气自动化技术专业 (专科 ) 的一门统设必修专业课程。本 课程 4 学分，共 72 学时，其中含实践 18 学时。 本课程以 MCS-51 系列单片机为核心，系统讲述单片机的基本原理、功能、应用、程序 设计方法和编程技巧及简单应用系统设计， 是一门实践性很强的课程。 通过本课程学习， 使 学生掌握单片机的基本性能和利用单片机构成应用系统的基本方法， 具备对小型单片机应用 系统进行设计、分析、调试和开发能力。 二．与相关课程的衔接、配合、分工 本课程是一门知识综合性强、内容覆盖宽的课程。 其先导课程有“电路分析” 、“模拟电 子电路”、“数字电子电路”、“计算机应用基础” 、“传感器与检测技术” 。同时为后续“电气 控制与 PLC ”，“自动化生产线安装与调试综合实践等”等课程的学习提供理论及职业技能 基础。因此，本课程在全部专业课程中起到承上启下的作用。 三．课程的教学基本要求 1. 教学活动的实施原则 （1）本课程是一门实践性很强的课程， 教学过程中， 要以单片机应用能力培养为主线， 淡化理论难度和深度，强化单片机各个功能部件的使用，理论讲授以够用为度，通俗易懂。 （2 ）注重应用，面向实用，要体现单片机应用的新知识、新技术。 （3）在教学各环节上，要关注学生的全面发展，在注重学生实践能力、专业技能等能 力的培养的同时，还要培养学生的团队协作、脚踏实地 、勇于创新、敬业乐业的工作作风。 2. 教学基本要求 （1）按照“够用、实用”的原则，讲授单片机的结构原理， 使学生了解 MCS —51 系 列单片机的硬件结构。 （2 ）完善教学内容和教学手段，补充实用知识，扩充新知识，降低难度，力求通俗易 懂地完成对单片机的基础知识的教学，使学生对 MCS— 51 系列单片机的一般原理、主要功 能及工作方式有较深入的理解。 （3）强化实践教学，增加实践项目教学比重，使学生熟悉 MCS —51 系列单片机的指 令系统，并能熟练地编写相关的应用程序。 （4 ）通过对典型的实用项目设计方法和应用的分析，使学生具备一定的查阅相关技术 教学 资料和编写技术文件的能力，能够设计出较完整的、完成某些特定功能的单片机应用系统。 四．教学方法和教学形式建议 为了满足学生自主学习和个性化学习的需求， 在教学方法上将采用基于网络教学的自主 化学习、 面授辅导、 实践环节模拟训练相融合的教学模式。 本课程为学生提供的教学资源包 括“文字教材（合一型） +视频教材 + 网络教学平台互动”三种方式。在学生自主阅读教材 的基础上，接受面授辅导，网络互动，参加网络自主学习、小组讨论与答疑，并完成形成性 考核作业和终结性考试。 面授辅导不仅要包含基础知识、 原理和技能的重点讲授、 演示和答疑、 自学方法的介绍， 还要向学生提供典型案例进行讨论和分析。 该课程实践性较强，需要学生多作上机练习 ,落实实践教学，重视在实际项目中的运用， 通过观察、 分析、 思考和实践获得知识和技能。 地方教学点和学员可充分利用本地已具备的 教学资源，有条件的地方应该建立实践教学基地。 主讲教师需要有较高的理论水平和丰富的实践经验，熟悉系统开发环境。 针对所留习 题，可以组织两到三次讨论，以便学生掌握单片机原理。 本课程教学要结合电气自动化技术专业学生的特点， 基于能力培养导向，