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快乐的六一教案 (附教学反思 )
大班音乐活动快乐的六一教案 (附教学反思 )主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动延伸，活动反思等
内容，学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快心情，喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看快乐的六一教案吧。
设计意图：
本班的幼儿对歌曲很感兴趣，所以我想通过这节活动，让幼儿充
分发挥自身的艺术细胞。 “六月一日儿童节 ”即将来临。 让幼儿通过对歌曲的学习提前感受六一活泼愉悦的气氛，在学会唱这首歌的基础上，也能给他们带来幸福。
活动目标：
1、学会用轻松、愉快的歌声演唱歌曲，体验小朋友欢度六一愉快
心情。
2、喜欢和同伴参加活动，感受节日的气氛。
3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
物质准备：音乐《快乐的六一》；图谱拼接卡
经验准备：了解六月一日儿童节 ;组织幼儿参与幼儿园六一节的环境布置，带领幼儿参观幼儿园节日环境，感受节日到来的喜气气氛。
活动重点：
学唱歌曲并能创编动作。
活动过程：
一、谈话引入
引导语：你们知道六一儿童节吗？六一儿童节是哪一天呀，那是谁的节日呢？在六一儿童节那天，你们最想做什么呢？那一天你们快乐吗 ?
二、幼儿完整欣赏歌曲 《快乐的六一》 感受歌曲欢快、 喜庆的气氛。
1、引导幼儿回忆歌曲名称，说说歌里唱了些什么。
2、重点帮助幼儿理解 “全世界的儿童连在一起 ”，告诉幼儿六一节
是全世界小朋友的共同节日。
3、跟随歌曲旋律有节奏的拍手朗诵歌词，注意切分音符。
三、学唱新歌
1、鼓励幼儿跟随音乐伴奏，用 “啦”哼唱整首歌曲
2、整体跟唱歌曲。引导幼儿用快乐的歌声演唱，尤其在唱 “啦”时
要轻巧，有跳跃感
四、完整演唱歌曲，幼儿可自己做动作随乐演唱。
活动延伸：
引导幼儿自发组织同伴成为小乐队，体验合作交流带来的乐趣。
活动反思：
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