苏科版九年级下册 物理 教案 15.2电功率11.docxVIP

15.2 电功率 (第2课时) 测量小灯泡的电功率 一、请同学们思考两个问题 (1)电功率是表示什么的物理量? (2)有哪些计算的方法? 想想议议: 回顾上一章 “测量小灯泡的电阻”的实验,能想办法测量小灯泡的电功率吗?怎样测量？ 二、学习目标 1、知道实验原理会用电压表电流表测小灯泡电功率 2、理解额定功率和实际功率 三、学习过程 1、设计实验 2、进行实验 3、分析论证 4、交流评估 （一）设计实验 1、实验目的 ： 2、实验原理 ： 3、需测量的物理量： 4、实验器材： 5、实验电路图： 6、实验记录表格 (小灯泡的额定电压： 2.5 V ) 小灯泡两端的电压 电压U/V 电流I/A 电功率P/w 小灯泡亮度 等于额定电压 高于额定电压 低于额定电压 实验步骤: 1、断开开关，按电路图连接电路，把滑动变阻器的滑片调到阻值最大处。 2、闭合开关，通过滑动变阻器把电压调到小灯泡正常工作电压值（2.5V），记录U、I值，观察灯泡亮度 3、使小灯泡两端的电压约为额定电压的1.2倍（3V）观察小灯泡的亮度，记录数据。 4、使小灯泡两端电压低于额定电压（1.5V），观察灯泡亮度并记录数据。 （二）连接电路 （三）进行实验 （四）分析论证 1、把你测量的实际功率与小灯泡的额定功率进行比较,它们是否一定相等？ 2、在不同的实际功率下,灯泡的亮度一样吗? 3、小灯泡的亮暗是由什么决定的？ 课堂小结： 小灯泡实际电功率 （选填“一定”、“不一定”）等于额定功率。 结 论 ： 当小灯泡U实=U额时，P实=P额;正常发光 当小灯泡U实U额时，P实P额；较亮 当小灯泡U实U额时，P实P额；较暗 小灯泡的亮度是由它的 决定的（选填“实际功率”、“额定功率”） 评估与交流： 1、实验中最可能出现错误的是哪几个环节？ 2、在哪方面容易出现较大的误差？ 3、在实验的设计、操作和分析过程中，你发现了哪些新的问题？ 温 馨 提 示： 测量小灯泡的电功率是初中物理的重要实验，近年来对实验中存在的细节问题进行分析逐渐成 为中考命题的一个热点。 反馈练习 分析下列实验现象原因 现象1：小成连接的实验电路，闭合开关，发现电压表的指针反偏 现象2：小黄连接的实验电路，闭合开 关，移动滑片，灯泡亮度变化明显，但电流表的指针摆动较 小，很难读出电流值。 现象3：小洋连接的实验电路，变阻器与灯泡串联，但闭合开关时发现小灯泡特别亮。 现象4：小宇连接的电路，闭合开关后发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针不动。 现象5：小琪的实验电路连接正确，但是实验中无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡都不能正常发光 （始终比较暗）。 现象6：小颖连接的实验电路，闭合开关后，发现小灯泡变亮时电流表的示数变大，但是电压表的 示数却变小。 本节课中我的收获：