江南大学太湖学院.doc

PAGE PAGE 1 江南大学太湖学院 本科生毕业设计（论文）工作条例（暂行） 毕业设计（论文）是高等学校完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据，而且是衡量高等学校教学质量和办学效益的重要根据。为适应深化教育改革、全面推进素质教育的新要求，进一步规范我院毕业设计（论文）工作管理，不断提高毕业设计（论文）质量，特对本科毕业设计（论文）作出如下规定。 一、毕业设计（论文）的基本要求 毕业设计（论文）要求学生综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识进行与本专业相关的课题研究，提高分析和解决本专业实际问题的能力。通过毕业设计（论文）这一教学环节，进一步培养学生提出问题、调查研究、查阅中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用绘图、撰写说明书或论文、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。 二、组织领导 成立院、系两级领导小组，加强对毕业设计（论文）工作的领导。 1、院领导小组由分管教学的院长、系主任、教务办主任、教学督导等组成，并负责： （1）部署院毕业设计（论文）工作； （2）组织检查毕业设计（论文）的准备工作、中期检查； （3）确定院答辩委员会人选，领导答辩工作； （4）组织开展对各系毕业设计（论文）工作的院级评估； （5）进行全院毕业设计（论文）工作的总结，组织经验交流； （6）组织开展与毕业设计（论文） 工作相关的其他工作。 2系领导小组由系负责人、学科骨干教师、教学秘书等组成，并负责： （1）根据系学科特点制定本系毕业设计（论文）工作计划，填写《学生毕业结业工作计划表》； （2）审定本系各专业毕业设计（论文）选题、指导教师和任务书；填写《毕业设计（论文）课题、指导教师情况统计表》； （3）按教学计划要求组织毕业实习； （4）向学生介绍课题任务、要求，落实每个学生的课题；组织“开题报告”； （5）研究提高毕业设计（论文）质量的措施并组织实施； （6）组织进行中期检查，并填写《毕业设计（论文）中期检查表》； （7）确定各系答辩分委员会、小组人选，组织落实答辩工作； （8）总结本届毕业设计（论文）工作，上报书面总结材料； （9）组织并落实与毕业设计（论文） 工作相关的其他工作。 三、指导教师 1 毕业设计（论文）指导教师必须由讲师以上的教师担任，由助教任指导教师时应有副教授以上的教师共同指导。 2经系审核同意，在校硕士生可协助指导毕业设计（论文），博士生可独立或合作指导毕业设计（论文）。 3需要在校外单位进行毕业设计（论文）时，应聘请该单位具有中级以上技术职称技术人员联合参加指导工作，以确保设计（论文）质量。 4 指导教师要负责制定毕业设计（论文）任务书，制定毕业设计（论文）进度（以上两项，不得由学生填写）。 5 指导教师要指导学生填写开题报告书。 6 指导教师既要管教学，又要管思想，还要管纪律，要注意言传身教。要检查学生毕业设计（论文）的进度，认真指导学生，帮助解决实际问题，记载检查结果，填写《毕业作业周次进度计划、检查落实表》，并签字，不得有一笔到底、点号代替或一次性完成的情况。 7 对学生中期情况作一次全面检查，如实填写《毕业设计（论文）中期检查表》。 8 指导教师应对学生的设计图纸及说明书、论文、作品等毕业作业的初稿、修改稿认真评阅提出修改意见。学生应保留原始稿件，答辩时上交。 9 指导教师应经常更新毕业设计（论文）选题（每2年至少更新一次）。 四、选题 l 毕业设计（论文）的选题必须符合本专业培养目标要求，达到综合训练的目的。 2 原则上一人一题，确需两人以上合做一个课题时，要有明确的分工，分别列出不同要求，使每个学生按一定要求独立完成一定的工作量，并了解整个课题情况。 3 课题要有足够的工作量，要使学生经努力能在规定时间内完成。同时要有一定的覆盖面，使学生得到全面的训练。 4 毕业设计（论文）题目由指导教师提出，报系主任审核后确定。指导教师为江大教师时，毕业设计（论文）题目由江大有关院（系）确定后告知我院相关系。题目应提前下达，以便学生选择和准备；学生选题方式由系自行确定。 5 指导教师课题确定后，原则上不得更改，确需改动时，必须在确定原课题后的两周内提出申请，经系批准，并报教务办备案。江大指导教师更改课题时，应向江大有关院（系）办理相关手续，并由有关院（系）告知我院相关系,并由系报教务办备案。 6、学生选定课题后，原则上不得更改，确需改动时，必须在选定原课题后的两周内，向系提出申请，经系征得原课题指导老师和新课题指导老师的同意后批准，并报教务办备案。 五、毕业设计（论文）工作量 1、各类毕业设计（论文）的工作量如下： （1）设计类（工科）：学生必须独立绘制完成一定数量的图纸，工程图除