三年级上册数学单元测试-4.走进新农村 位置与变换青岛版六三制(含答案).docxVIP

三年级上册数学单元测试-4.走进新农村?位置与变换 一、单选题 1.下面这幅图中小旗从左上方到右下方是（ ）的结果。 A.?旋转 B.?平移 C.?对称 2.下列现象属于平移的是（ ） A.?红旗飘动 B.?电风扇叶转动 C.?电梯 3.下面哪个物体的运动是平移的？（ ） A.?飞机螺旋桨的运动 B.?投铅球运动 C.?举重运动 D.?以上都是 4.下面每组中的两个图形经过平移后，可以互相重合的是（?）。 A. B. C. D. 5.下图是通过怎样的图形转换得到的（ ） A.?轴对称 B.?平移 6.下面每组中的两个图形，经过平移后，可以完全重合的是（ ）。 A. B. C. 7.下列情况属于平移的是（ ） A.?荡秋千 B.?拉开抽屉 C.?拧开水龙头 8.下面哪些图案不能通过平移得到？（?） A. B. C. 二、判断题 9.这可以看做平移运动 10.这可以看做平移运动 11.抽屉的推拉运动，是平移现象。（ ） 12.当图形的方向改变时，我们采用平移的方法． 13.窗户的运动都可以看成平移现象。 14.平移时物体的位置没有改变。 三、填空题 15.星星向下平移了________格。 16.平移就是将一个物体或图形按一定的________，移动一定的________。 17.一个三角形先向上平移了?8?格，再向下平移了?10?格，这个三角形相对于原来的位置是向________平移 了________格。 18.如图，把平行四边形沿高剪开，再把三角形向右平移________厘米，可以得到一个长方形． 19.火箭升空时是平移现象。________ 20.平移的特点：________、________、________不变，________变。 四、解答题 21.如图，三角形?A′B′C′是三角形?ABC?平移后得到的，问三角形是怎么平移的？写出平移前后互相平行的 线。 22.小红家在?A?格处，小明家在?B?处。星期六，小红去找小明一块写作业，她该怎么走。 五、综合题 23.填一填。 （1）图形?D?向________平移________格到图形?C。 （2）图形?A?向________平移________格到图形?B，再向________平移________格到图形?D。 （3）在下面的横线上写出图形?C?是怎样移动到图形?B?的位置的?________ 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】B 【解析】【解答】解：左上方的小旗先向右平移?9?格，再向下平移?2?格得到的. 故答案为：B【分析】平移后的图形的形状、大小都不变，只是位置变化了，由此根据平移的特征判断即 可. 2.【答案】C .【解析】【解答】解：红旗飘动不是平移也不是旋转，电风扇叶转动是旋转，电梯是直线平移运动 . 故答案为：C【分析】平移是指在平面内，将一个图形上所有的点都按照某个方向做相同距离的移动，由 此判断即可. 3.【答案】C 【解析】【解答】解：根据平移的意义，举重是把杠铃从上向上举起，属于平移现象． 故选：C． 【分析】飞机的螺旋桨是绕中心轴转动，属于旋转现象；投铅球，铅球是沿弧线抛出的，同时铅球也在转 动，不是单纯属平移或旋转现象；举重是把杠铃从上向上举起，根据平移的意义，属于平移现象．平移 与旋转的相同点：位置发生变化，大小不变，形状不变，都在一个平面内；不同点：平移，运动方向不 变．旋转：围绕一个点或轴，做圆周运动． 4.【答案】B 【解析】?解答】解：A、两个图形的方向不同，平移后不能重合；B、两个图形形状相同，平移后能重合； C、两个图形的方向不同，平移后不能重合；D、两个图形的方向不同，平移后不能重合。 故答案为：B【分析】平移后的图形的大小、形状、方向都不变，只是位置变化了，由此判断平移后能重 合的图形即可。 5.【答案】B 【解析】【解答】解：这两组图案都是一个图形经过平移得到的。 故答案为：B【分析】平移是一个物体沿着一个方向做直线运动，根据图形的特点判断即可。 6.【答案】C 【解析】【解答】解：A?两个图形左右相反，经过平移不能重合； B?两个图形上下相反，经过平移不能重合； C?两个图形完全相同，经过平移能重合。 故答案为：C【分析】平移后的图形的位置不同，图形的形状、大小、方向都不会变化，由此判断即可。 7.【答案】B 【解析】【解答】A、C?属于旋转，B?属于平移． 【分析】根据平移的含义可知，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，据此选择即 可。 故选：B． 8.【答案】C 【解析】【解答】解：A、是一个图形平移后得到的整个图形； B、是一个六边形经过多次平移后得到的整个图形； .C、一串圆圈的位置变化了，但是图形所指的方向变化了，不是平移得到的 . 故答案为：C 【分析】平移后的图形的形状、大小、方