七年级语文上册 第2课《皇帝的新装》3 冀教版.ppt

一、课前5分钟语文活动;请指出下列图片的出处;;作者:安徒生; （1805—1875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说《即兴诗人》等。;炫耀 称 职 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差大臣 随声附和 御聘;;;;;;;;;;;;;;一（ ） [故事的引子] 二（ ） [故事的开端] 三（ ） [故事的发展] 四（ ） [故事的高潮] 五（ ） [故事的结局] 　 ;;读完后请同学们评出最好的。 ???据：是否读出主人公的个性和性格（语气、自然程度、流畅程度等）。;分角色朗读课文： 1、旁白：语气亲切、自然、语调平缓。 2、皇帝：微胖、富态、语气傲慢、神情自负。 3、骗子：油腔滑调、油头滑脑、阿谀逢迎。 4、老大臣：年迈、苍老、老于世故、语调迟缓、故作镇定。 5、诚实的官员：对皇帝毕恭毕敬、貌似诚实实则狡猾；故作恣态，语调低沉。 6、骑士们：庸庸碌碌、阿谀逢承、随声附和。 7、典礼官：计好皇帝、语调温柔。 8、百姓们：不敢说真话、心里却明白。 9、小孩子：无所顾忌、天真单纯、对大人说话不理解、高声叫了出来。 10、小孩子父亲：想借孩子的话指出真相，说话坦然，但声音较 低。 ;整体把握;九、课堂检测题;十：课堂评价（渗透快乐）;十一、巩固与拓展作业;第二、三课时;一、课前5分钟语文活动;二、相关图文导入;童话作家;ppt编者:张百玉;展示前节学习内容（温故知新）;再读课文，小组交流：你觉得皇帝、骗子、大臣、小孩分别是什么样的人？你能从课文中找出这些句子来吗？;心理描写; 皇帝： 昏庸 奢侈 愚蠢 虚伪 自欺欺人 ;心理描写; 大臣： 虚伪 自私 阿谀奉承; ;骗子： 狡诈、贪财 　　　　　善于设骗;为什么小孩会讲真话？; 小孩： 　诚实 　 　天真 　 　无畏;小孩;上当受骗的人是谁?;骗子为何能得逞?;1、课文从哪几个方面把皇帝爱穿着的癖好夸张到了极点？这样写的作用？; 作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？其用意是什么?; 这篇童话以讽刺之鞭无情地鞭挞了腐朽的封建王朝、至高无上的皇帝和道德岸然的大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、虚伪、自欺欺人的丑行，揭出来示众。还告诉我们，应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。;　　通过学习这篇课文，你懂得了一个什么道理？;课文写作特点;演一演;拓展 训练：;迁移训练（想象）;拓展 训练：;九、课堂检测题;十：课堂评价（渗透快乐）;十一、巩固与拓展作业