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教学资料参考范本幼儿园大班拼音教案汉语拼音教案教学设计撰写人部门时间一教学设计理念语文课程标准指出汉语拼音教学尽可能有趣味性宜以活动和游戏为主与学说普通话识字教学相结合人教版义务教育课程标准语文实验教材致力于构建开放的富有活力的教材体系倡导自主合作探究的语文学习方式本设计在拼音教学中通过创设情景编顺口溜做游戏合作拼读等形式让孩子在自主实践中兴趣央然地学习整个教学过程教师始终把自己放在引导者参与者服务者的位置上真正让孩子成为课堂的小主人二教学目标正确认读两个声母会正确书写会正确拼读音节认识个生字三
教学资料参考范本
幼儿园大班拼音教案：汉语拼音 dtnl教案教学设计
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一、教学设计理念
《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活 动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课 程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教材体系，倡 导自主、合作、探究的语文学习方式。本设计在拼音教学中，通过创 设情景、编顺口溜、做游戏、合作拼读等形式，让孩子在自主实践中， 兴趣央然地学习。整个教学过程，教师始终把自己放在引导者、参与 者、服务者的位置上，真正让孩子成为课堂的小主人。
二、教学目标 正确认读
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