湖心亭看雪　课件.ppt

张岱的《湖心亭看雪》为我们描绘了一幅清淡雅致的西湖雪景，白描手法的运用娴熟老练，浑然天成；写景、叙事、抒情水乳交融，浑化无迹；文中所展示的作者高雅脱俗的情怀，颇让我们这些生活在都市忙碌不堪的人唏嘘感叹。如此精美绝伦、形神兼备的小品文，学起来简直是一种享受。我国的古典诗词中还有许多艺术瑰宝，值得我们课余去欣赏和品味。 1、余挐一小舟 （撑，划 ） 3、雾凇沆砀 （水气凝成的冰花一片弥漫） 2、上下一白 4、长堤一痕 （全白） （一道痕迹） 请说出下列带横线的字词的意思。 6、客此 5、及下船 （等到） （客居，名词作动词用） 2、上下一白 2、上下一白 解释字词 是日更定 湖中焉得更有此人 更 余挐一小船 上下一白 一 数词，译为“一（叶）” 古时夜间计时单位 是日更定 是金陵人 指示代词，这 判断动词 是 副词，全 还 1、一字多义 2、背诵课文 课堂检测 湖上影子， 惟长堤一痕、 湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 白描：文字简练朴素，不加渲染，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。 全景： 特写： 1、余挐一小舟 （撑，划 ） 3、雾凇沆砀 （水气凝成的冰花一片弥漫） 2、上下一白 4、长堤一痕 （全白） （一道痕迹） 请说出下列带横线的字词的意思。 6、客此 5、及下船 （等到） （客居，名词作动词用） 2、上下一白 2、上下一白 解释字词 . . 课堂大舞台，人人展风采。我们要开动智慧的脑，举起高贵的手，启动伶俐的嘴，抛开胆怯，展示才华。我们既为别人喝彩，更为自己喝彩！ 张岱的《湖心亭看雪》为我们描绘了一幅清淡雅致的西湖雪景，白描手法的运用娴熟老练，浑然天成；写景、叙事、抒情水乳交融，浑化无迹；文中所展示的作者高雅脱俗的情怀，颇让我们这些生活在都市忙碌不堪的人唏嘘感叹。如此精美绝伦、形神兼备的小品文，学起来简直是一种享受。我国的古典诗词中还有许多艺术瑰宝，值得我们课余去欣赏和品味。 1、余挐一小舟 （撑，划 ） 3、雾凇沆砀 （水气凝成的冰花一片弥漫） 2、上下一白 4、长堤一痕 （全白） （一道痕迹） 请说出下列带横线的字词的意思。 6、客此 5、及下船 （等到） （客居，名词作动词用） 2、上下一白 2、上下一白 解释字词 是日更定 湖中焉得更有此人 更 余挐一小船 上下一白 一 数词，译为“一（叶）” 古时夜间计时单位 是日更定 是金陵人 指示代词，这 判断动词 是 副词，全 还 1、一字多义 2、背诵课文 课堂检测 湖上影子， 惟长堤一痕、 湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 白描：文字简练朴素，不加渲染，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如身临其境。 全景： 特写： 1、余挐一小舟 （撑，划 ） 3、雾凇沆砀 （水气凝成的冰花一片弥漫） 2、上下一白 4、长堤一痕 （全白） （一道痕迹） 请说出下列带横线的字词的意思。 6、客此 5、及下船 （等到） （客居，名词作动词用） 2、上下一白 2、上下一白 解释字词 人教版八年级语文 张 岱 岳阳县麻塘镇中心学校 刘钊 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——苏轼 . . 1、在疏通文意的基础上熟读并背诵课文。 2、品读文中描写西湖雪景的文字，学习白描的写作手法。 3、学习本文写景、叙事、抒情相结合的方法，揣摩作者的情感。 . . 张岱,号陶庵(ān)，明末清初人，寓居杭州。他出身于宦官之家，明亡以后，他曾参加过抗清斗争，后来隐居山中著书。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后。他以清淡天真之笔，写家破人亡之痛，寓情于景，意境深远，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。 《湖心亭看雪》是他的代表作。 . . 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。 　　 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人， 客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公