教学设计：《冬阳童年骆驼队》第二课时.docx

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2020-10-21 发布于天津
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教学设计冬阳童年骆驼队第二课时教学目标引导学生运用朗读批注想象等方法理解课文重点词句体会作者留恋童年的复杂情感有感情地朗读课文揣摩作者表情达意的方法初步了解作品的语言特点背诵自己喜欢的段落积累语言教学重点读中体会童年的美好感受作者对童年的思念教学难点了解描写方法感受语言特点教学预设一导读回顾画面这节课我们继续学习林海音的作品请同学们齐读课题冬阳童年骆驼队想一想作者回忆了童年生活中的那几个场景随机板书这四个场景是作者童年里最深刻的记忆就像电影里的一组镜头常常浮现在她的脑海里看了这样一组镜头你认为作

教学设计:《冬阳童年骆驼队》第二课时教学目标: 1?引导学生运用朗读、批注、想象等方法理解课文重点词句，体会作者留恋童年的复杂情感。 2 ?有感情地朗读课文，揣摩作者表情达意的方法,初步了解作品的语言特点。 3 ?背诵自己喜欢的段落，积累语言。教学重点：读中体会童年的美好，感受作者对童年的思念。教学难点：了解描写方法，感受语言特点教学预设: 一、导读回顾画面 1 ?这节课，我们继续学习林海音的作品，请同学们齐读课题《冬阳?童年?骆驼队》。想一想，作者回忆了童年生活中的0那几个场景?（随机板书） 2 ?这四个场景是作者童年里最深刻的记忆，就像电影里的一组镜头常常浮现在她的脑海里