珠算加减法教案.docx

第二章 珠算加减法 教学目的： 通过本章的学习能够熟记珠算加减法口诀； 能熟练进行基本珠算加减法运算，无决式加减法运算。 了解珠算结合心算加减法运算。 教学重点： （1）珠算加减法口诀； （2）凑五补十加减法； （3）珠算结合心算加减法。 教学难点： （1）珠算加减法口诀； （2）凑五补十加减法。 课时安排： 总学时 16 课时。 课前五分钟： 爱国就是对祖国的忠诚和热爱。 历朝历代， 许多仁人志士都具有强烈 的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国， 关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内 容十分广泛，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运， 在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。在中华民 族五千年的发展历程中， 中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的 民族精神。 捐躯赴国难，视死忽如归，正是由于对祖国的深切热爱，勤劳智 慧的中华儿女共同开拓了辽阔的疆域， 创造了辉煌灿烂的文化。 肩负 着实现中华民族伟大复兴的我们， 要热爱祖国的大好河山， 积极维护 祖国的主权独立和领土完整， 祖国的领土寸土不能丢， 不能被分裂侵 占；要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更 加辉煌的民族文化而尽心尽力。 加减法是珠算四则运算（加、减、乘、除）的基础，在熟练掌握 加减法之后，才能有效地作乘除运算。 珠算加减口诀式根据算盘位数、 档位和五升十进位制等特点， 结 合加减数字的内容要求，科学地概述、总结出来的。 加减具体运算 在多位数加减法运算中，其具体步骤、方法是： （1）现在算盘上选定个位档，一般把右起第一个记位点作为小 数点为宜。 （2）再拨上被加数或被减数。 （ 3）在相加或相减时，初学时要从高位向低位（即从左到右） 依次加减， 这与笔算由低位向高位运算正好相反， 熟练之后亦可来回 运算。 （4）加数或减数要和被加数、被减数的档位对齐，然后进行加 减运算，如百位对百位，十位对十位，个位对个位等。 （ 5）要从左到右三位或四位一节看数拨珠，熟练后边看边打。 （ 6）在运算时要注意“五升十进”的特点，熟练运用口诀到以 后不用口诀。 第一节 基本加法 珠算基本加法归纳为 “直接的加” 、“补五的加” 、“进十的加” 、 “破五进十的加”四种类型。“直接的加”、“补五的加”是两数相 加的和不满 10，在同一档就可完成的求和运算； “进十的加”、 “破 五进十的加”是两数相加的和大于等于 10，需要进位才能运算的加 法。 一、 口诀加法 1、 直接的加 直接的加是指当拨入被加数后， 再加上一个加数时， 能够直接在 本档加上这个加数， 只需拨表示加数的算珠靠梁。 口诀是“几上几” 。 如 2+6=8（口诀六上六）。 例 1:231+563=794 ① 定好个位档，将被加数 231 按在算盘上。 ② 在百位上加 5（口诀：五上五），十位加 6 ，个位加 3，得和 794。 2、 补五的加 补五的加是指当被加数在本档占用部分下珠， 要加上一个小于 5 的数，下珠不够加，需要拨上珠 5 靠梁，同时，把多加的数在下珠中 减去，口诀“几下 5去几”，如： 3+4=3+5-1（口诀：四下五去一） 例 2： 3 124+2 431=5 555 ① 定好个位档，将被加数 3 124 拨在算盘上。 ② 千位上加 2（口诀：二下五去三），百位上加 4（口诀：四下 五去一） ，十位上加 3（口诀：三下五去二） ，个位上加 1（口 诀：一下五去四），得和为 5 555 。 练习： 1+4,2+3,2+4,3+2,3+3,3+4,4+1,4+2,4+3,4+4 《珠算习题集》 P12 一、（一）基本练习（ 1）1. 不进位加法练 习（直加法、补五加法） 3、 进十的加 进十的加是指被加数、加数两数相加之和大于 10，要向左一档 进一， 同时在本档能直接减去多加的数。 口诀：“几去几进一” 。如： 9+3=9-7+10（口诀：三去七进一）。 例 3： 5 684+5 479=11 163 ① 定好个位档，将被加数 5 684 拨在算盘上。 ② 千位上加 5（口诀：五去五进一），百位上加 4（口诀：四去 六进一），十位上加 7（口诀：七去三进一），个位数上加 9 （口诀：九去一进一）。 1、 破五进十的加 破五进十的加是指被加数在本档占用上珠（》 5）,要加上6-9 之间的数，两数之和满十，要向左一档进 1，但本档无法直接减去多 加的数，只能用“破五进十的加”。口诀“几上几去五进一”。如 6+7=6+2-5+10（口诀：七上二去五进一）。 例 4:7 655+6 789=14 444 ① 定好个位档，将被加数 7 655 拨在算盘上。 ② 千位上加 6（口诀：六上一去五进一），百位上加 7 （口诀： 七